1.4 平淡生活,“創(chuàng)意”何處安放?

這是創(chuàng)意之旅“心靈對話·寫作”第四篇文字。

如果你是一個意氣風發(fā)的少年,提起“創(chuàng)意”這個詞,恐怕會興奮地跳起來吧!學生到進入社會這個轉身的階段,是身心最活躍的時候,“創(chuàng)意”這個詞安放了未來無數的精彩和可能性,仿佛魚兒縱深一躍就能和滾滾波濤共舞起來,這舞就是整個世界。

進入社會后,我們不約而同地發(fā)現,未來并非我們所想,于是,我們收起了那個名叫“創(chuàng)意”的投射目光。有過掙扎,有過彷徨,慢慢地,更多地踏上了名叫“務實”的軌道,開始了長輩口中的柴米油鹽。

生活平淡如水,談何“創(chuàng)意”?現實的“務實”作風,談何“創(chuàng)意”?自此,“創(chuàng)意”成了別人家的理想,魚兒不問波濤,只任靜水深流,最好流干似水年華。我們終于明白了一個人艱不拆的至理,“創(chuàng)意”不能當飯吃,哪怕我們曾為它看星星看月亮,舉杯對影成三人。

想到從今往后,就要在“務實”這條軌道上穩(wěn)穩(wěn)地呼嘯過一生,心里竟出奇地平靜,彷佛生出了一丁點兒駕馭“創(chuàng)意”的力量。過去,“創(chuàng)意”是一匹桀驁不馴的野馬,有活力,卻缺少章法;后來,“創(chuàng)意”成了一頭耷拉著腦袋的駱駝,在現實的沙漠永遠走不完?,F在,“創(chuàng)意”更像路途中所結識投緣的旅人,可遇而不可求,但遇見的時候,當我看著他,他也正好看著我。

如果,有人再問我,“創(chuàng)意”何處安放,我會這樣回答:回憶過去,淘盡所有關于“我”的消息,是它;安住現在,看見執(zhí)著所有可見之物,看見逃避空虛之心,是它;放眼未來,在“務實”的軌道上,傳來輕快靈動的鳴笛,訴說旅行的意義,是它...若是尋找,了無蹤跡;若是回頭,它就在眼前。

夜已深,夢已醉,趁月色,朋友,干了“創(chuàng)意”這杯酒。

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
【社區(qū)內容提示】社區(qū)部分內容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發(fā)布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內容

  • 一場秋雨一場涼!連續(xù)幾天下雨了,窗外的雨淅淅瀝瀝地敲打在雨搭上,發(fā)出噼里啪啦的聲響,就好像黑白琴鍵彈奏著低沉的樂曲...
    happycc閱讀 280評論 0 0
  • 那天劉老師聽我給他演練公開課,針對我的問題他給我梳理了每一個概念之間的聯系和邏輯關系。 他說他會經常去想這件事失敗...
    路元閱讀 712評論 0 2
  • 在現如今的社會中,想一步一步發(fā)展起來,真的很難,挑戰(zhàn)是有極限性的,我會向極限挑戰(zhàn)
    收集夏天的雨閱讀 156評論 1 1
  • 注意力又轉移到《哈利波特與被詛咒的孩子》上了,因是劇本版,行間距大,兩天已讀到一百五十頁。興奮地告訴,赫敏后來當了...
    Friz閱讀 240評論 0 0

友情鏈接更多精彩內容