? ? ? 今天打開電腦的第一件事兒就是看郵箱里有沒有郵件，昨天向新網師遞交了入學申請，怕人家收不到，還給負責審核的孫老師打了電話。

? ? ? 點開一看，有郵件耶，劉天慶老師發(fā)來的新網師入學申請

“您好，你的新網師報名《入學申請》已經審核通過，請你按照招生簡章的要求繳費，繳費時請務必備注（姓名+手機末四位），然后把繳費截圖回復給我?！?/p>

? ? ? 昨天一天的碼字有了收獲，十年的夙愿今天得償，大喜事一件??！急忙跟新網師的馬老師分享，我終于成了他的正式學生，名正言順了。我向他請教新學期如何選課，我本來想選他的課，可他的課是二年級的，我只能選一年級的課一年級有9門課，我選幾門呢？我看有李鎮(zhèn)西老師的教育寫作課，有顧舟群老師的聽讀繪說課，我比較傾向于這兩個老師的這兩門課。馬老師分析了我的情況，剛入學還不知道新網師課程的特點，我?guī)б欢昙?，又喜歡繪本也帶學生讀了很多繪本，他建議這個學期我只選擇一門課，好好學，學深學透，感覺不錯的話下學期可以再多選一門。我感覺他分析的很貼切，就聽從馬老師的建議，本學期只選顧舟群老師的聽讀繪說課。

? ? ? 點開招生簡章里導師簡介，是這樣介紹顧舟群老師的：新教育種子教師，閱讀改變中國十大點燈人之一，著作有《改變，從習慣開始》等，擔任“聽讀繪說”課程講師。這不是寶藏老師嗎？我可得好好學習，她有著作，還不趕快讀起來，急忙在當當書城下單入手一冊。就這樣，和馬老師說著我的手點著，感覺好美啊，好久都沒有這種學習的熱情了。后來我們還聊到了新教育，朱永新老師，李鎮(zhèn)西老師，郝曉東老師；還聊到了干國祥老師、魏智淵老師的南明教育和后知教育；還談了劉麗賞老師、陳美麗老師的堅守和研究， 擔當者和N師學院等。

? ? 最后我們聊到了我們都熟悉的我也很佩服的一位老師，馬老師站在更高更理性的角度評價了這位老師，這對我啟發(fā)很大，一個老師一定要安頓好家庭和生活，才能把教育做出來活出來，從自身找原因想辦法而不是抱怨環(huán)境抱怨周圍的人，做自己能做的，有些事情不是我們的錯，不是我們能改變的，就不要苛求，做好自己，帶好學生就可以了。這讓我想到近兩個月來，我的執(zhí)拗，領導的勸慰，我瞬間敞亮了，有一種豁然開朗的感覺，已經98%，99%，干嘛把眼光盯在那1%，2%上呢？這不是給自己添堵，沒事找事嗎？有這精力還不如讀本書提升自己呢？

? ? ? 我記住了他告訴我的一句話：即使遇到再危險的事情，我們也要用最柔軟的方式著陸。還未入學，就已受教，有組織收留真好，我要當一個好學生，加油！