案例：圓圓，5歲，女孩
圓圓媽媽的原生家庭：圓圓媽媽是北方一個(gè)四口之家，家里有爸爸媽媽和哥哥，爸爸在家中是說一不二的，對(duì)媽媽關(guān)心很少，對(duì)兄妹倆也比較冷漠。媽媽拉扯兩個(gè)孩子長大，給予很高的期望。圓圓媽媽從小十分要強(qiáng)，對(duì)自己的要求也很高。
圓圓媽媽大學(xué)時(shí)遇到了圓圓爸爸，相識(shí)相戀，結(jié)婚生下圓圓。圓圓爸爸是公務(wù)員，工作優(yōu)秀努力，很受重用。圓圓媽媽則主要照顧孩子的學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的要求也比較高。從小，孩子就學(xué)遍了各類興趣班，鋼琴、跳舞、圍棋、英語、機(jī)器人、毛筆字……登上各類舞臺(tái)表演，得到很好的名次。圓圓媽媽說：我就像個(gè)陀螺，不允許自己停下來，因?yàn)槲乙煌Ｏ聛?，就感覺會(huì)失去很多很多東西。我說不上是什么，但我沒法讓自己停下來，我女兒也不行。圓圓從小乖巧聽話，善良懂事，她一方面不喜歡自己每天都要趕場子上課，一方面又享受成功的喜悅。但也因?yàn)樘郧桑袝r(shí)顯得沒什么主見。
案例分析：圓圓媽媽的原生態(tài)家庭是一個(gè)缺乏父愛的家庭，根據(jù)家庭補(bǔ)位原則，這樣的孩子會(huì)既做好自己的本分又會(huì)不自覺去承擔(dān)父親的角色。圓圓的姥姥對(duì)子女寄予了很高的希望，導(dǎo)致圓圓媽媽也是一個(gè)好強(qiáng)的媽媽。在人的慣性思維下，當(dāng)年她的母親怎么教她怎么寄予希望于她，圓圓媽媽就會(huì)本能的怎么教圓圓，重復(fù)圓圓媽媽的成長歷程和體驗(yàn)。
圓圓爸爸是公務(wù)員，很受單位重用，換言之他在工作中付出的肯定比在家庭里付出的多，這也就會(huì)導(dǎo)致圓圓媽媽一個(gè)人承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任，受原生態(tài)家庭影響，她沒有辦法放松對(duì)自己的要求，也沒有辦法對(duì)圓圓放手，圓圓媽媽一直處在一種焦慮中，只有通過不斷的要求圓圓以獲得心靈的慰藉。
圓圓媽媽的父母對(duì)她的養(yǎng)育方式影響了她對(duì)父母的依戀模式，也直接影響了自己親密關(guān)系的相處模式，這種依戀關(guān)系也決定圓圓整個(gè)童年的幸福感和安全感的信任，案例中看不出來圓圓媽媽和爸爸的相處，包括這個(gè)家庭愛的互動(dòng)，圓圓從小乖巧懂事但是卻缺乏主見，這就是她有一個(gè)控制高卻情感低的父母的撫育方式導(dǎo)致的。但是圓圓現(xiàn)在還小她的童年及自我真人格的形成還有變化的空間。這就要求圓圓父母現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)去處理自己的親密關(guān)系，一切的結(jié)從互動(dòng)中來，又從互動(dòng)中解。圓圓媽媽也要學(xué)會(huì)和自己的原生態(tài)家庭和解從己出發(fā)用心鏈接孩子，用愛化解一切，處理好自己的夫妻關(guān)系，只有這樣才能過好自己的人生，給圓圓愛的油罐儲(chǔ)存滿能量。
