? ? ? 人啊，至少有兩個(gè)通病，一個(gè)是喜歡批判，凡事都喜歡做評(píng)委，挑別人的刺；另一個(gè)呢，就喜歡比較，比收入、比孩子、比成就、高矮胖瘦，什么都可以比！

? ? ? ? 在物理實(shí)驗(yàn)中，我們知道所謂對(duì)比只有在其他條件都一樣，有且只有一個(gè)條件不一樣的情況下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)才是有意義的！所以我們所見(jiàn)的比較在很多時(shí)候都是沒(méi)有盡頭的，都是坑！把自己的幸福建立在與他人的比較結(jié)果之上，這樣獲得的幸福感和快樂(lè)都是曇花一現(xiàn)，一山更比一山高！

? ? ? ? 回到主題如何從平庸做到秀兒呢？我們可以硬剛，也就是說(shuō)在某個(gè)技能上面死磕，刻意練習(xí)嘛，總有一天鐵杵磨成針，在如今的時(shí)代背景下，想做好一件事情必須得深耕，有耐心，扎根某個(gè)領(lǐng)域！

? ? ? ? 當(dāng)然既然是秘密的話，那就不會(huì)是這么簡(jiǎn)單！我們先弄清楚幾個(gè)概念：在單個(gè)維度上比的是長(zhǎng)度，在兩個(gè)維度上比的是面積，在三個(gè)維度上比的是體積，字面意思很好理解！

? ? ? 很顯然我們每個(gè)人都是立體的，它不是平面的，更不是線性的！但是對(duì)于比較而言，人們都喜歡在單一的維度上進(jìn)行對(duì)比，張三一個(gè)月賺1萬(wàn)，李四2萬(wàn)，王五年薪30萬(wàn)。我們還經(jīng)常說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讀書(shū)的時(shí)候成績(jī)不及格，看現(xiàn)在都混成大老板了，還有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)那會(huì)兒挺好的，研究生畢業(yè)現(xiàn)在拿的工資五六千塊錢(qián)一個(gè)月，類(lèi)似這些比較真的太多了。其實(shí)之所以會(huì)這么比較，是因?yàn)樵趩我坏倪@個(gè)維度之外，沒(méi)有看到其他的維度！

? ? ? 那從平庸到秀兒的秘密就是：多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，假設(shè)在單維度上取值是100，那么在一個(gè)維度上是100；在兩個(gè)維度上，哪怕分別取之50，那也已經(jīng)是2500了，那么三個(gè)維度分別取之50那體積就是125,000！這是從數(shù)學(xué)上面的一個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算。

? ? 再舉個(gè)例子比如說(shuō)某條上會(huì)寫(xiě)作、文章寫(xiě)的很好的人有20萬(wàn)人，那這20萬(wàn)人中既會(huì)寫(xiě)作有會(huì)運(yùn)營(yíng)的只有10000，既會(huì)寫(xiě)作又會(huì)運(yùn)營(yíng)還會(huì)教授的只有1000人，那既會(huì)寫(xiě)作又會(huì)運(yùn)營(yíng)還會(huì)教授還懂品牌打造的可能只有500人了，那既會(huì)寫(xiě)作又會(huì)運(yùn)營(yíng)還會(huì)教授還懂品牌打造的、還會(huì)帶團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的可能只有50人了，所以說(shuō)每增加一個(gè)維度，實(shí)力或者競(jìng)爭(zhēng)力的提升，就有可能是幾何級(jí)別的差異！

? ? ? ? 所以說(shuō)在多維度競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中，如果我們每個(gè)維度上的水平達(dá)到一定的水平，那么就已經(jīng)非常了不起了！

PS.

多維度看問(wèn)題,一方面呢，訓(xùn)練了自己的多維思維,可以從多角度來(lái)看待同一事物，開(kāi)拓我們的視野，另外一方面呢，也客觀的避免了歸因錯(cuò)誤！