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? ? ? ? 2018年，我有幸成為了“吳和妹名師工作室”的一員，對(duì)我來(lái)說(shuō)既覺(jué)榮幸又深感壓力。畢竟自己的專業(yè)技術(shù)水平、教育教學(xué)方法和理念都有限，能否堪當(dāng)重任，怎樣才能不負(fù)吳校長(zhǎng)的信任，我時(shí)常思索著！為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使自己在名師的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
? ? ? ? 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
? ? ? ? 1、個(gè)人情況：參加工作16年，在數(shù)學(xué)教學(xué)中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次課堂教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，在學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量，具有引領(lǐng)和指導(dǎo)年輕教師專業(yè)發(fā)展的能力。
? ? ? ? 2、優(yōu)勢(shì)分析:盡心盡責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。在教學(xué)中發(fā)揮榜樣作用，多次評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。教學(xué)中做到以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展的能力，落實(shí)素質(zhì)教育。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，積極改變?cè)u(píng)價(jià)方式，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。能利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，不斷追求高效課堂。
? ? ? ? 3、存在的問(wèn)題：在教學(xué)中，閱讀教育教學(xué)理論書籍不夠。專業(yè)閱讀缺乏廣度與深度，知識(shí)面不夠?qū)挿?，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面，雖有一定的思考，還缺乏深入鉆研的能力。在教學(xué)研究中促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高，在研究中拓展自己視野，提高自身的素質(zhì)。
? ? ? ? 二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
? ? ? ? 1. 努力充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，深入閱讀有關(guān)課外閱讀指導(dǎo)的理論專著，廣泛涉獵教育，努力充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，深入閱讀有關(guān)課外閱讀指導(dǎo)的理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
? ? ? ? 2. 優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為、各具特色的“能工巧匠”，我將認(rèn)真向各位名師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步反思自己的不足，找到自己教學(xué)等各方面與名師大家之間的差距，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
? ? ? ? 3. 投入課題，撰寫論文。作為吳校長(zhǎng)名師工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提提升專業(yè)水平。力爭(zhēng)完成數(shù)篇讀書筆記，每學(xué)期完成1--2 篇教研論文，讓自己逐漸成為一名研究型、學(xué)者型的一線教師。
? ? ? ? 三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
? ? ? ? 1．以加入名師工作室為契機(jī)，努力提升自身的教育理論水平，吸收先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的前沿知識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的教育理念。? ? ? ? ? 2．伴隨著名師工作室的學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐工作，努力提升自己的教育理論水平和實(shí)踐工作能力，在理論和實(shí)踐層面上有新的突破。
? ? ? ? 3．樂(lè)于做學(xué)生的合作伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲，努力造就自己成為名師型的教師。
? ? ? ? 4．認(rèn)真履行教師職責(zé)，發(fā)揮學(xué)獻(xiàn)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師、骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，共同提高教育、教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? ? 5. 通過(guò)名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,尤其是進(jìn)一步開(kāi)展課外閱讀的研究。
? ? ? ? 6. 在教研過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。
? ? ? ? 7. 積極參與并認(rèn)真完成工作室相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
? ? ? ? 四、主要工作
? ? ? ? 第一階段：2019年9月-2020年9月
? ? ? ? 1、根據(jù)自身情況和發(fā)展?jié)摿?，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，確定自己的努力方向。? ? ? ? ? ? ? 2、圍繞專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書刊。重點(diǎn)專研《大教學(xué)論》、《構(gòu)建理想課堂》等書籍。
? ? ? ? 3、聽(tīng)優(yōu)秀教師講課不少于60節(jié)，及時(shí)反思自己教學(xué)行為。
? ? ? ? 4、積極參加學(xué)校、區(qū)、市課題研究申報(bào)工作。
? ? ? ? 5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。
? ? ? ? 第二階段：2020年9月-2021年9月
? ? ? ? 1、要在校上好公開(kāi)課、示范課。與同學(xué)科教師積極開(kāi)展教學(xué)研究。
? ? ? ? 2、進(jìn)行課題研究，做好課題研究記錄，寫好研究小結(jié)和研究報(bào)告。
? ? ? ? 第三階段：2021年9月-2022年9月
? ? ? ? 1、讓教學(xué)反思成為自己的習(xí)慣。
? ? ? ? 2、把課題研究和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合。? ? ? ? ? ? 3、培養(yǎng)青年教師成為骨干教師。
