學(xué)校管理方法是學(xué)校管理者實(shí)施管理活動，完成管理任務(wù)，達(dá)成管理目標(biāo)的方式、手段、形式、途徑、程序、格式和工具的總稱。

特點(diǎn)：目的性、多樣性、靈活性。

分類：1.按層次分類——具有指導(dǎo)意義的管理方法、具有普遍意義的管理方法、具有特殊管理職能的具體方法、實(shí)際應(yīng)用功能的技術(shù)方法；2.按類型分類——人、財(cái)、物、時間、信息的管理方法，獨(dú)裁的方法和民主的方法，定性的方法和定量的方法，物質(zhì)的方法和精神的方法，強(qiáng)制性的方法和非強(qiáng)制性的方法。

一般方法：教育方法、行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、法律方法。

教育方法是通過對師生員工進(jìn)行確定的、有目的和有系統(tǒng)的感化于勸導(dǎo)，使其提高認(rèn)識、形成教育者所期望的思想和品質(zhì)，從而提高工作自覺性的方法。教育方法的具體形式多種多樣，如理論宣傳、政策解讀、思想溝通、榜樣示范等。特點(diǎn)：啟發(fā)性、長效性、廣泛性。教育方法的實(shí)施應(yīng)遵循的原則：平等原則、求是原則、權(quán)變原則。注意事項(xiàng)：1.理論聯(lián)系實(shí)際，接觸具體實(shí)際，解決具體問題；2.要講求思想教育工作的藝術(shù)；3.身教與言教相結(jié)合。

行政方法是指依靠學(xué)校行政組織及其管理者的權(quán)力和威信，運(yùn)用命令、指示和規(guī)定的手段，通過學(xué)校組織系統(tǒng)對師生員工進(jìn)行管理的方法。主要有三種形式：強(qiáng)制、說服、示范。特點(diǎn)：權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直型、靈活性。缺點(diǎn)：1.不便與分權(quán)；2.管理層次較多，易出現(xiàn)信息傳遞遲緩或失真現(xiàn)象；強(qiáng)調(diào)集中領(lǐng)導(dǎo)、 垂直指揮，橫向溝通困難；易出現(xiàn)強(qiáng)迫命令、獨(dú)斷專行、以言代法和瞎指揮等官僚主義傾向、管理者隨意表態(tài)，朝令夕改，往往使下級不知所措。3.受管理者個人水平的影響大。注意事項(xiàng)：1.正確認(rèn)識權(quán)威的作用；2.提高命令、指示和規(guī)定的科學(xué)性；3.建立健全學(xué)校內(nèi)部的組織制度。

法律方法是指依照國家有關(guān)教育的法律、法令、條例等規(guī)范性的法律文書，對學(xué)校工作進(jìn)行管理的方法。在學(xué)校中應(yīng)用要尊法、守法、用法。特點(diǎn)：權(quán)威性、強(qiáng)制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性。實(shí)施：1.樹立依法治校的觀念；2.做好教育法制宣傳工作；3.注意司法工作的開展；4.加強(qiáng)教育法律法規(guī)的監(jiān)督。

經(jīng)濟(jì)方法是指按照一定的經(jīng)濟(jì)利益分配原則，運(yùn)用資金配置、工資、獎金等經(jīng)濟(jì)手段，對學(xué)校工作和教職工進(jìn)行管理的一種方法。特點(diǎn)：利益性、有償性、間接性、平等性。注意事項(xiàng)：1.正確對待教職工的物質(zhì)利益要求；2.堅(jiān)持按勞分配原則；3.與其他方法結(jié)合使用。經(jīng)濟(jì)方法只有與教育方法、行政方法、法律方法結(jié)合使用，才能早就健康的校園組織文化。