從來(lái)沒(méi)想過(guò)教師的生活可以如此忙碌，連一月一家書(shū)竟然也可以遲到這么久。十一月就像是個(gè)開(kāi)了掛的月份：運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)值周，第一針疫苗接種，面試，這學(xué)期能趕趟兒的大事都趕著一塊了。以為過(guò)了十一月，十二月也格外精彩：教職工乒乓球賽，家訪，期末復(fù)習(xí)，第二針疫苗接種，期末總結(jié)。此時(shí)靜下心來(lái)會(huì)看這走過(guò)的兩個(gè)月，疲憊與幸福同存，失望與希望共生。
【學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)】以前做學(xué)生的時(shí)候，真的覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)就是每年最大的盛會(huì)，奔跑、吶喊、歡笑、甚至是淚水都是運(yùn)動(dòng)會(huì)特有的符號(hào)。今年是我第一次以班主任的角色帶了自己的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，才知道原來(lái)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)能有多么的復(fù)雜和繁瑣。但也正因?yàn)樽儞Q了角色，變換了視角，也看到一個(gè)不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，所以比賽的結(jié)果我真的是挺佛系的，孩子們開(kāi)心享受這一過(guò)程便好。于是，在賽場(chǎng)上可以看到那個(gè)完全沒(méi)有老師樣的我，或是瘋狂為獲獎(jiǎng)的孩子打call，或毫無(wú)形象的助威吶喊，或是溫柔安慰未獲獎(jiǎng)的孩子，或是直接躺在草地上打盹兒。無(wú)論是哪一個(gè)我，都覺(jué)得特別開(kāi)心與放松。意外的收獲是這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)竟然是孩子與我交心的重要時(shí)機(jī)，我聽(tīng)到了很多孩子和我分享著他們之間的故事，內(nèi)心的感受，那一刻，可能他們只把我當(dāng)做一個(gè)可以談心的姐姐吧。
【別樣道法課】一直以來(lái)我都是崇尚“看得見(jiàn)”的教育，抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)的契機(jī)跟孩子們分享了班級(jí)建設(shè)的成果，每一個(gè)孩子因?yàn)楸豢匆?jiàn)而散發(fā)出更大的光。一起“偷吃”華萊士，一起解開(kāi)同伴之間的誤解，所有的美好都在那個(gè)時(shí)候開(kāi)了花，所有海綿的心也聚到了一起。
【家長(zhǎng)會(huì)】這估計(jì)是大伙伴們參加的最獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)了吧！其實(shí)這也是我參加的最獨(dú)一無(wú)二的家長(zhǎng)會(huì)。各學(xué)科主任傾囊分享學(xué)科課程深入淺出解惑教學(xué)體系。學(xué)校大家長(zhǎng)姚校不僅站在校長(zhǎng)的角度分享了雙減背景下的各種思考，而且更切換角色，以家長(zhǎng)視角出發(fā)，分享了自己的育兒之道。當(dāng)看到每一位伙伴全程認(rèn)真仔細(xì)傾聽(tīng)，甚至是用心記下筆記時(shí)，我知道，孩子們一定會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)榧倚Ｍ牧?，在孩子的教育上，我們成為了最緊密的戰(zhàn)友。
【疫苗接種】只能說(shuō)大家都是為了孩子，只是因?yàn)榧缟媳成狭颂林氐呢?zé)任而內(nèi)心深處充滿痛苦。但也是在這時(shí)看到一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，在疫情依舊反復(fù)無(wú)常，國(guó)外疫情依然肆虐的時(shí)候，我仍可以正常的上下班，我想這是每個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)定不移地信任和配合才能筑起的防疫高墻。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)里，其很慶幸我可以盡到一份力。
【百花獎(jiǎng)】作為學(xué)校的高段學(xué)生，很開(kāi)心能夠被選中參加南山區(qū)百花獎(jiǎng)比賽。百花獎(jiǎng)作為南山區(qū)教育教學(xué)實(shí)踐比賽最高水準(zhǔn)的代表，我深知孩子能夠參與到這樣的課堂是多么有幸且珍貴。當(dāng)然這一切也是得益于學(xué)校能夠成為百花獎(jiǎng)決賽的承辦校。兩次百花賽下來(lái)，孩子們見(jiàn)到了別開(kāi)生面的課堂，感受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的奇妙感受。而作為班主任，除了為孩子有這樣的經(jīng)驗(yàn)而高興之外，我更為孩子的變化和成長(zhǎng)興奮。我自己心里很清楚，我們學(xué)堂這群活脫的孩子是會(huì)讓任課老師犯難的，一方面期待著孩子的體驗(yàn)，另一方面又擔(dān)心孩子太自由失了分寸而給別人留下不好的印象。事實(shí)證明，我的擔(dān)心太多余了，在登上舞臺(tái)的那一刻，在走進(jìn)課堂的那一刻，每一個(gè)孩子都準(zhǔn)備好了，非常圓滿，非常高效地完成了兩節(jié)出彩的課堂，絲毫沒(méi)有浪費(fèi)了這寶貴的機(jī)會(huì)。
【家訪】自己讀書(shū)那會(huì)，總覺(jué)得老師家訪一定是自己做錯(cuò)了事，才會(huì)被家訪，因此對(duì)家訪也會(huì)帶著恐懼的情緒。在決定要去家訪后，我認(rèn)認(rèn)真真地思考了很久，班里這么多孩子，到底去哪訪，訪什么，怎么樣與家長(zhǎng)溝通，與孩子溝通，是我思考的問(wèn)題。為了能夠真正發(fā)揮家訪的益處，最終我只選定了3個(gè)家庭。一路下來(lái)，更多的是聽(tīng)家長(zhǎng)分享自己的家庭教育方式，看孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，交流在家、校兩個(gè)不同環(huán)境下，孩子的表現(xiàn)。最終目的都是還原一個(gè)真實(shí)全面的孩子，并在這個(gè)基礎(chǔ)上討論出最能夠幫助孩子的方法。在這個(gè)過(guò)程中，孩子也全程參與，也知道了家訪的真正目的，恐懼情緒自然也煙消云散。這樣愉悅的家訪體驗(yàn)，看見(jiàn)了孩子，看見(jiàn)了家長(zhǎng)，也看見(jiàn)了老師。以至于家訪后很多同學(xué)也對(duì)我發(fā)起了“家訪邀請(qǐng)”，這也讓我非常的驚喜與愉悅。
【期末復(fù)習(xí)】說(shuō)實(shí)話，期末復(fù)習(xí)真的是壓在我身上的一座大山。我們學(xué)堂的孩子課堂互動(dòng)程度雖然不錯(cuò)，但是真的要落實(shí)到筆頭真的就有不少挑戰(zhàn)。因此，我一早就開(kāi)始思考和設(shè)計(jì)班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，有些同學(xué)也會(huì)針對(duì)個(gè)人具體的情況給予建議和方法知道。孩子的學(xué)習(xí)壓力肯定是比其他任何時(shí)間都要大一些的。根據(jù)孩子的感受與反饋我也是積極調(diào)整，并與家長(zhǎng)倡議讓孩子高效學(xué)習(xí)。其實(shí)我并不擔(dān)心成績(jī)的問(wèn)題，一來(lái)成績(jī)只是階段性的反饋，也只是數(shù)字而已。我更看重的是在這樣一個(gè)階段里，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、抗壓能力、時(shí)間調(diào)配能力等等，因?yàn)檫@些才是真正影響孩子一輩子的東西。你說(shuō)一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度端正、正確高效的學(xué)習(xí)方法、抗壓能力好、時(shí)間調(diào)配能力強(qiáng)，好成績(jī)不是自然而來(lái)的嗎？其實(shí)我們關(guān)注的應(yīng)該是數(shù)字（成績(jī)）背后所反映出來(lái)的孩子的真實(shí)能力情況。
【元旦游園】可以說(shuō)元旦游園是集巴學(xué)園全體老師的智慧與心血的一個(gè)活動(dòng)，全學(xué)科參與，全年段覆蓋，旨在讓孩子們能夠在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，在成功中體會(huì)喜悅，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)，用高興，欣喜的心情去告別2021年，迎接2022年。
孩子們每天成長(zhǎng)的故事有很多，最大的遺憾是個(gè)人精力有限，沒(méi)有辦法將點(diǎn)點(diǎn)滴滴分享出來(lái)，總之，我還會(huì)努力記錄，用心書(shū)寫，也希望您可以與我一起，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
