易效能2.0發(fā)言稿

收獲:1.用隨堂練習(xí)的表格進(jìn)行周反思,A4紙工作法,安排下周工作,思路清晰,并且可以很好的檢視自己的完成情況。2.用精進(jìn)法,找到自己需要提升的方向,人生成長(zhǎng)方向,專業(yè)成長(zhǎng)方向。人生成長(zhǎng)有了方向和導(dǎo)師。下一步找到專業(yè)成長(zhǎng)方向,終于找到學(xué)習(xí)隊(duì)伍了,天時(shí),地利,人和,11月份行動(dòng)起來(lái)。3.教女兒學(xué)習(xí)時(shí)間管理,現(xiàn)在她讀幼兒園,在她讀小學(xué)時(shí),我和她都能輕松面對(duì)。4.有些學(xué)習(xí)內(nèi)容,暫時(shí)看了學(xué)習(xí)了,沒(méi)機(jī)會(huì)用,但真正遇上事時(shí),能夠拿出來(lái)用,例如:是否要做某事時(shí),就用三問(wèn)句法。

困惑:1.日歷工具運(yùn)用。2.每堂課消化不夠好。

反思:1.學(xué)的東西太多,青蛙,番茄,沒(méi)有用好。2.沒(méi)有把想做的事做到極致。3.高能要事沒(méi)做好,好好利用早起和午睡后一小時(shí)。平常都是用碎片時(shí)間做要事,所以只是留于形式。4.2.0要去復(fù)習(xí),實(shí)踐,才能消化,慢以致遠(yuǎn),尊重節(jié)奏。

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