讀書會(huì)

? ? 來(lái)訪者所描述的信息和觀察，對(duì)咨詢師來(lái)說，即使是難以置信的，但依然要尊重來(lái)訪者的知覺是意義的，咨詢師也會(huì)強(qiáng)調(diào)，讓來(lái)訪者對(duì)它的知覺負(fù)責(zé)。例如一個(gè)青少年說，當(dāng)我少學(xué)習(xí)一點(diǎn)的時(shí)候，我在學(xué)校的表現(xiàn)會(huì)更好。我們便會(huì)開始提出探索性的問句：什么事情讓你認(rèn)為當(dāng)你學(xué)習(xí)少一點(diǎn)的時(shí)候，你在學(xué)校的表現(xiàn)會(huì)更好？學(xué)習(xí)少一點(diǎn)是如何對(duì)你有幫助的呢？咨詢師用尊重的語(yǔ)氣提出這樣的問句，會(huì)使來(lái)訪者有機(jī)會(huì)向咨詢師解釋，他的知覺這些問句暗示著來(lái)訪者是有能力對(duì)其情境有準(zhǔn)確的直覺，并且能夠?qū)ζ渲X進(jìn)行有意義的陳述。矛盾的是，即使這樣的責(zé)任會(huì)給來(lái)訪者帶來(lái)壓力，但是我們卻發(fā)現(xiàn)，來(lái)訪者的抗拒會(huì)漸漸消失。正所謂有了關(guān)系，一切就變得沒有關(guān)系。當(dāng)來(lái)訪者覺察到要為自己的事件負(fù)責(zé)，他的能量和責(zé)任感也就迎刃而生了。