“知道”有多重要呢？
高考結束報志愿的時候，我并不知道在大學里到底有什么專業(yè)，我的概念里只有語數(shù)英政史地物化生，語文是搞文學的，數(shù)學是做會計的，英語是做老師的，政治歷史是做研究的，地理是做學者的，物理化學是搞科技的，生物是做醫(yī)生的，這是我當時的全部概念。我沒有想過成為老師，但我喜歡語言，從小也英語科成績較好，于是我選報了所有語言類，英語、法語、日語，最終被錄取了英語專業(yè)。但我并不知道，英語還可以搞貿(mào)易，所以有一個專業(yè)叫商務英語還有一個專業(yè)叫國際貿(mào)易。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己更偏向于把語言當做工具，而不適合做文學教育，但在大學的四年里，也沒有勇氣轉專業(yè)，于是讀完了四年，宿舍六人，三人成為了人民教師，兩人從事與專業(yè)不相關工作，而我做了外貿(mào)。雖然剛入行我連基礎的FOB、CIF都不知道是什么，我完全沒有貿(mào)易概念，我當時也有在想，如果我早點知道早點選擇會不會更好。
工作兩年后，由于找不到自我，沒有成就感，我想離開外貿(mào)行業(yè)，探尋更多可能性。但我對職業(yè)的了解又出現(xiàn)了極大的局限性，我更熱衷于需要策劃能力和執(zhí)行力強的工作，能更多提升自我價值獲得成就感，但在我輸入關鍵詞時，我發(fā)現(xiàn)這是多么的籠統(tǒng)，秘書、活動策劃、運營執(zhí)行、經(jīng)紀人等等都具備這些特征，但這里面都存在著更細的劃分，行業(yè)專業(yè)需求性質等等，我知道的太少了，也就更難成為跨專業(yè)跨行業(yè)跳槽的自我競爭力。
我不斷地想提升自我的“知道”，卻又發(fā)現(xiàn)連去尋找“知道”的途徑都不知道，我不斷地看書，希望自己有多點“常識”，查閱想知道的事情，還只會從百度微博豆瓣上檢索，又開始質疑自己連檢索的途徑都知道得少之又少。其實寫到這里，我也很矛盾，“知道”是永無止境的，我永遠有需要知道，想要知道的事情，“知道”是一個過程，有人早知道有人晚知道，我只是糾結于自己當下的不知道，未來的晚知道。Anyway，我還沒找到答案，但是我產(chǎn)生了想要知道，想要邁出一步的想法，這很好。
那天我看了一場辯論賽，辯題是：同齡人過得都比我好該不該玩命追。其中導師團體中薛兆豐教授給了我以上最好的回答，我們都追求放大“知道”的喜悅，而忽略了“不知道”的別具一格?！干羁梢悦γβ德惦S大流，但是思想要偷偷摸摸求上進，不要高估一年能做的事情，而低估十年能做的事情，跟著自己的節(jié)奏走，不要因為自己與眾不同而質疑自己?！?br>
只覺醍醐灌頂，想起一位長輩曾評價我：“你是一個永遠知道自己在干什么的人，即便當時別人不理解或誤解，最后你都會讓人刮目相看”。我不知道是這句話成就了我，還是我成就了這句話，從很多事后深思，確實如此。那么，就慢慢走吧，不要慌張，玩命追的對象永遠只能是自己，要成為的也是自己，那才是喜歡和快樂的自己呀！在這個“快時代”，我太急切于知道，急切于成功，害怕被時代遺棄，害怕無法達成，而忽略了每一步該走的路。其實我們所走的每一步，都算數(shù)。
知之為知之，不知為不知。知與不知都是過程，是我們要上的人生必修課，不必追尋，只求一路探索，知其不知，不知其知，終其一生，為知之而謙卑，為不知而淡然。慢慢走吧，時間看得見！
