? 踏著習(xí)習(xí)秋風(fēng)走進(jìn)校園，雖說(shuō)已入秋，但夏日的氣息依然在，我伴著幾聲蟬鳴走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天要默寫(xiě)的內(nèi)容。許是許多不同學(xué)科的默寫(xiě)都湊在了今天的緣故，大家復(fù)習(xí)的額外認(rèn)真。

? 當(dāng)一個(gè)人沉浸在某一事物中，時(shí)光總變得快了起來(lái)。不久便到了大課間，蔣老師認(rèn)為今天是上星期一的課，所以進(jìn)行的大課間也是星期一的升旗儀式，就未讓我們帶跳繩下樓。但到了樓下兩手空空的我們看著別的班都帶了跳繩，初一年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始跑步，我們就像沒(méi)了領(lǐng)頭的馬群一樣手足無(wú)措。這時(shí)蔣老師來(lái)了，與我們說(shuō)：“反正我們都沒(méi)有帶跳繩，那今天就帶你們?nèi)ス淠銈兯鶝](méi)有注意或欣賞過(guò)的校園?！?/p>

? ? “好耶！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的臉上的云霧都散去了。

? 跟著蔣老師的腳步，我們先觀察了被繁密的樹(shù)蔭所遮掩的粉紅花果，它們各自不一，那一簇葉上都是花，那一簇葉上都是果，還有一簇有花有果。

? 繼續(xù)前進(jìn)，我們?cè)谑Y老師的指揮下慢跑于那片不曾仔細(xì)留意，在學(xué)校一角的梧桐樹(shù)林。伴著耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我那顆因?qū)W業(yè)而繁重的心似乎在大自然中得到了一刻平靜。往往最不留意的才是最美的。那片梧桐樹(shù)林雖未到落葉之際，卻也讓我驚嘆大自然的美麗。

? 繼續(xù)慢跑，我們經(jīng)過(guò)了那片食堂邊的銀杏樹(shù)，葉子雖沒(méi)有似秋天那般黃，卻也已結(jié)了一顆顆白果。在銀杏樹(shù)道的盡頭，蔣老師在那等著我們。

? ? “好像又開(kāi)始了國(guó)旗下講話(huà)！”一個(gè)人的觀察使我們的視角轉(zhuǎn)到國(guó)旗下。果然有位老師已經(jīng)在國(guó)旗下講開(kāi)始了講話(huà)。有些班級(jí)也已經(jīng)整完隊(duì)。

? ? ? “暈死?！笔Y老師不禁地吐槽。

? ? ? 我們急急忙忙的跑到操場(chǎng)，但是這國(guó)旗下講話(huà)也不過(guò)如我們一樣剛剛跑到操場(chǎng)那樣，匆匆忙忙的只講了一分多鐘，懷念了918事件就結(jié)束了。有些人開(kāi)玩笑到“我都沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)了什么就聽(tīng)到了918”

? ? 隨著歡聲笑語(yǔ)，我們回到了教室繼續(xù)了我們的在學(xué)習(xí)中的遨游。

? ? ? 每天的生活像葉子一樣看起來(lái)是差不多，但如果慢慢品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都不一樣的。