看著訓(xùn)練營的第一篇命題作文的標(biāo)題，我也在努力的思考——為什么要參加30天聽書稿寫作訓(xùn)練營？

是因為可以認(rèn)真的去讀書，還是因為可以提升寫作水平，又或是因為可以提供另外一條獲得收益的途徑？如果真實的面對自己，也許、應(yīng)該是這三個方面都會有，但更重要的是，可以測試自己的能力，發(fā)掘潛能。

一個全新的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)知識經(jīng)濟的興起應(yīng)該是在好幾年前了，陸陸續(xù)續(xù)知道了羅振宇、吳曉波、樊登這些知識分享領(lǐng)域的先鋒者，但也僅僅停留在聽說，一直沒有認(rèn)真去使用這類的服務(wù)，也不太關(guān)注，直到最近了解到了弘丹老師的成長經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，原來從閱讀、寫作開始，也可以發(fā)展出自己的另一片天地，而且這與傳統(tǒng)不同，是在嫁接了互聯(lián)網(wǎng)之后所產(chǎn)生出的新模式。

書對于每一個人的意義不同，有些人是希望從中尋找到精神上的共鳴，有些人則希望通過閱讀來重塑自我，更有人希望能為其解惑，找到方法幫助自己解決所面臨的實際問題。但不論出于什么原因愛上閱讀，不可否認(rèn)的是，自從有了讀書平臺之后，這種閱讀的需求更加旺盛。并且與過去相比，一本能聽的好書，既能帶來文字上的快感、思想上的啟迪，還能讓聽者愉悅。

從這個意義上而言，聽書稿的寫作者不僅僅是搬運工，更像是對藝術(shù)品進(jìn)行二次創(chuàng)作的工匠，這一點是最打動我的地方。其實對于我自己，寫作并不是完全陌生的領(lǐng)域，但聽書稿是從未涉及的領(lǐng)域，期望30天之后，可以在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我提升。

嚴(yán)格執(zhí)行計劃

昨天的開營課上，弘丹老師和幾位優(yōu)秀學(xué)員分享了各自的成功經(jīng)驗，其中很重要的兩點分別是保持正確的心態(tài)和嚴(yán)格配合訓(xùn)練營的課程安排，各種準(zhǔn)備的工作要走到前面，盡量不犯“拖延癥”，自律是取得成功的基礎(chǔ)。

除了上課，每天安排固定的時間完成相關(guān)事情，例如早上7點到8點，沒有課程時候的8點到10點，寫作業(yè)的時間除外（如果這個時間安排夠不夠用，需要隨時調(diào)整）。參加打卡，應(yīng)該是一個幫助自己嚴(yán)格執(zhí)行計劃的方法。

期待收獲

昨天弘丹老師說過，春天播種了，到秋天才會有收獲。現(xiàn)在開始參加的寫作訓(xùn)練課程可以說就是播下的一顆小小的種子，只有每天澆水、每天陽光沐浴、該施肥的時候施肥，愛護(hù)它，才會有未來的郁郁蔥蔥。

通過30天的聽書稿寫作訓(xùn)練課期待的三點收獲：

1、學(xué)會解讀一本書。

2、了解到什么樣的聽書稿才是好的聽書稿？（可能不同的平臺需求不同）

2、怎么寫成出色的聽書稿？

與此同時，也希望結(jié)交到志同道合的朋友。