開始的開始
并沒有想過自己有機會在大學(xué)里講這門課——一門自己永遠覺得學(xué)不夠（會）的課。
三年前的今天，我正在痛苦的上一門叫做 Digital Fabrication 的課。它由 MIT 原子與比特中心 FabAcademy 開設(shè)，前身是一門叫做 How to Make Allmost Anything 的課程。
關(guān)于課程學(xué)習(xí)什么，我寫了一系列的筆記，這里就不多介紹了。
How to make almost anything:
伴隨 FabAcademy 的發(fā)展，F(xiàn)ab Lab 已經(jīng)遍布全球：
今年我有機會把這門課的體驗帶給你們，把這門課改進得更本土化、可操作，以及嘗試如何在小成本的實驗室里進行基本的實踐。這門課不僅僅是為了幫助你們學(xué)習(xí)制作樂器的一些基本知識和技能，更重要的是，我們有機會一起探索人與音樂互動的歷史、邊界和可能性，一起體會動手做東西的痛苦和快樂、挫敗和成就感，從而形成對一個全新身份的理解和認同——創(chuàng)客，或者更具體點，音樂創(chuàng)客。
數(shù)字制造的浪潮
什么是數(shù)字制造？
簡單說就是將制造流程數(shù)字化、自動化、智能化。我把它劃分為三個部分：
CAD + Programming + CAM
數(shù)字化設(shè)計 + 編程 + 數(shù)控生產(chǎn)
數(shù)字化浪潮已經(jīng)翻滾很多年了，一些領(lǐng)域早已完成數(shù)字化，而一些領(lǐng)域還處在變革當中，包括制造業(yè)。
數(shù)字制造浪潮的背后有兩大基礎(chǔ)：工業(yè) 4.0 和創(chuàng)客運動。
工業(yè) 4.0 在機械化、自動化生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，進一步把生產(chǎn)流程相關(guān)的所有數(shù)據(jù)整合進來，形成物聯(lián)網(wǎng)、全流程數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)智能驅(qū)動物理計算和執(zhí)行。過去是機器排好隊，人來引導(dǎo)。現(xiàn)在則是構(gòu)建一套數(shù)據(jù)自動流轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)，人不參與的情況下也能由各種系統(tǒng)自動完成。
另外一個是更偏文化影響的基礎(chǔ)：創(chuàng)客文化。
創(chuàng)客文化根植于歐美國家的 DIY 傳統(tǒng)，大家喜歡自己動手做東西。為什么喜歡動手做東西呢？因為人工很貴??！而且房子大，家里面一般都有車庫，可以用做工作室或者是創(chuàng)業(yè)的辦公室。很多東西就是這樣在車庫里面搗鼓出來了。（所以高房價和廉價勞動力真是創(chuàng)客文化的敵人 ??）
Maker 雜志每年舉辦的 Maker Faire 已經(jīng)成為全球創(chuàng)客盛大的節(jié)日，還一度開到了白宮里面。（真·網(wǎng)紅）
制造，曾經(jīng)是一個離一般人很遙遠的行業(yè)。在我們的印象中，制造業(yè)干的都是一些有技術(shù)含量的體力活。女生？不可能的~
但世界的變化比我們想象得要快。
隨著數(shù)字化浪潮席卷各行各業(yè)，隨著制造工具變得更強大、更小、更便宜，隨著包括電子、編程在內(nèi)的通識教育的普及，隨著項目的積累和開源，我們不知不覺已經(jīng)站在了 Personal Digital Fabrication 的門口。配備一個設(shè)備齊全的 lab，也不再是那么遙遠的念想。
數(shù)字制造基本流程
我們先來看一個不那么數(shù)字化的制造流程：
然后是一個 Fab lab 中的制造流程：
然后看看制造業(yè)里面經(jīng)常用到的 CNC 制造過程：
在這個學(xué)期里，我們會學(xué)習(xí)數(shù)字制造中主要的環(huán)節(jié)和技術(shù)，包括 Build 和 Code 兩部分。Build 部分主要負責(zé)物品的造型和外觀，以及如何把它從設(shè)計變成實物。Code 的部分賦予物品「靈魂」，讓一件物品能完成我們期望的功能和互動。
顏值和智商，都不可以偏廢。
一個音箱表面看起來是這樣的：
為了不只是胸大無腦，它里面是這樣的：
從數(shù)字制造的三個模塊來看，一個合成器的制造可以分成幾個部分。
CAD + Programming + CAM
數(shù)字化設(shè)計 + 編程 + 數(shù)控生產(chǎn)
首先是合成什么樣的音色？以前只能通過物理的方式，用不同的電路電壓獲得波形，然后做各種調(diào)制的效果。而現(xiàn)在我們可以用軟件編程的方式來實現(xiàn)
其次是合成器的外觀造型部分，如何設(shè)計：
然后如何把每一個部件制造出來并組裝：
挖寶和立??
這門課程的學(xué)習(xí)，將會是一個混亂的過程——因為有太多陌生的名詞、知識和領(lǐng)域。但也意味著一旦入了門，就擁有了一件無價之寶：可能性。
結(jié)合同學(xué)們的專業(yè)，這里有兩個建議的方向，選擇一個作為自己期末項目的目標，整個學(xué)習(xí)過程會更有針對性。
專業(yè)樂器方向
主要嘗試制作通用的、已經(jīng)商業(yè)化的專業(yè)樂器。例如：
音序器
模塊化的 MIDI controller
實驗樂器方向
這個方向簡直就沒有邊界了……
做點東西并不容易，要做出真實世界中存在的、能正常運轉(zhuǎn)、甚至有點好玩的東西，就更困難了。
好消息是，你不是一個人。已經(jīng)有無數(shù)的前人探索過，玩得不亦樂乎，還留下了許多...文檔和源文件！我建議在學(xué)期之初，就去尋找一些讓自己腦洞大開、心癢手癢的項目，作為標桿。如果能在一個學(xué)期內(nèi)，逼近這些標桿，那么成就感將是巨大的。
挖寶地址：
- NIME | Archive of NIME Proceedings
- Musical instrument design
- Instructables - How to make anything
- DF創(chuàng)客社區(qū)
希望陪伴你們度過一個痛苦又有趣的學(xué)期~
LET'S MAKE!
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