兒子四歲多了，雖一直在學(xué)習(xí)怎么給他建構(gòu)良好的、完整的、健康的人格；但對(duì)于他的性教育并沒(méi)有刻意給他選相關(guān)繪本、沒(méi)有像他面對(duì)類(lèi)似別人不愿意給他玩表現(xiàn)傷心時(shí)，用很多精力去引導(dǎo)他那么重視。
可能是他一直對(duì)性別有清晰良好的認(rèn)知，和能夠很好保護(hù)自己隱私的能力。
他知道麻麻可以生孩子、麻麻有乳房是為了喂養(yǎng)寶寶的，女生的胸部不可以隨意觸摸，女生是需要被保護(hù)的，男生的力氣很大需要的時(shí)候要主動(dòng)幫助女生做事情……
他知道男孩、女孩身體結(jié)構(gòu)大不同，喜歡的東西也不一樣；并且知道在幼兒園午睡時(shí)，由于在姥姥那里沒(méi)有備用內(nèi)褲導(dǎo)致內(nèi)褲濕了第二天沒(méi)有穿小內(nèi)褲，會(huì)主動(dòng)告訴老師他今天沒(méi)有穿小內(nèi)褲，不脫外面長(zhǎng)褲子了。他知道上廁所時(shí)要關(guān)門(mén)，在外玩耍憋不住到公廁時(shí)尿尿要找個(gè)人看不到的地方……
我想對(duì)于四歲多的孩子，現(xiàn)階段對(duì)于性教育的理解度和踐行度足夠了。足夠他能適應(yīng)家庭和社交生活了。
而最近從外出差回來(lái)后的隊(duì)友，一改常態(tài)（之前三個(gè)人一起洗或我們雙方單獨(dú)帶兒子洗澡）主動(dòng)的、積極的承擔(dān)了晚上孩子洗漱“任務(wù)”；且一再表示到：不能再讓兒子和你一起洗澡了，這樣影響很不好，他都記事了。我就是三歲左右都可以記得那時(shí)我要吃我媽的奶，我媽打我把我拉開(kāi)不讓我吃，讓我弟弟吃的事情。我還半嘲半諷的說(shuō)到：哎呀，你是絕頂聰明的人（老公人確實(shí)聰明，頭發(fā)也禿頂。）那么小都記得事情了。
然而，細(xì)想一下他說(shuō)的是否真的在理，孩子真的三歲就記得事情，就該擁有性別意識(shí)和隱私保護(hù)能力了嗎？
再加上昨晚在小區(qū)一4歲多孩子當(dāng)眾撒尿，且在我們?nèi)齻€(gè)大人引導(dǎo)的情況下本來(lái)側(cè)對(duì)著我們尿的；結(jié)果不說(shuō)還好，一說(shuō)竟然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著一群人撒還說(shuō)到：我要尿你們身上！
還有遇到過(guò)在幼兒園午睡把衣服脫光且不進(jìn)被窩一直站著舞動(dòng)自己小屁股玩小**的，還有被小朋友問(wèn)到：為什么我不能站/蹲著尿尿？我也想結(jié)婚，我也要跟爸爸/媽媽結(jié)婚？爸爸讓我玩玩你的**，讓我看看嘛？媽媽有nei nei，為什么我沒(méi)有？為什么我的這么?。繈寢?zhuān)覀儚哪睦飦?lái)的？
當(dāng)面對(duì)孩子不分場(chǎng)合的追問(wèn)，你們是怎么回復(fù)的呢？
是硬著頭皮開(kāi)啟各種腦洞，比如很多小時(shí)候聽(tīng)得最多的這句：你是從垃圾桶里撿來(lái)的/從橋下拾的。
還是和家人“合謀”用五花八門(mén)的想象哄騙你的孩子？
帶著疑問(wèn)查閱了大量資料再結(jié)合自己實(shí)踐和所悟，總結(jié)以下：
1、性教育越早越好—0歲都可開(kāi)始
天氣熱了一些家長(zhǎng)為了能讓孩子涼快點(diǎn)，就讓孩子光屁股穿開(kāi)襠褲或熟若無(wú)人地在公眾場(chǎng)合給孩子把尿，孩子的隱私部位就這么，裸露于大庭廣眾之下；大人們普遍認(rèn)為：孩子還小，性教育還早，但正因?yàn)楹⒆有?，在性知識(shí)萌芽期就更應(yīng)該正確輔助。很難想象一個(gè)從小就穿著開(kāi)襠褲到處在公共場(chǎng)所走動(dòng)的孩子，會(huì)有保護(hù)自己隱私和尊重他人隱私的概念；
性教育不僅要從小灌輸，
隱私概念更要從小建立。
2、性教育是必須課
我們從小的教育中，性一直是諱莫如深的一件事，很多家長(zhǎng)大都談性色變，不愿意讓孩子過(guò)早接觸這個(gè)話題。
但在歐美國(guó)家性教育大都從幼兒園就開(kāi)始了：美國(guó)幼兒園每年花300分鐘進(jìn)行性教育；
芬蘭每個(gè)幼兒園家庭都有正式的性教育圖書(shū)；瑞典的性教育堪稱(chēng)全世界典范！
荷蘭學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起談?wù)撔裕?/p>
英國(guó)法律甚至規(guī)定對(duì)5歲兒童進(jìn)行強(qiáng)制性教育；
性教育其實(shí)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣是人一生中必須要學(xué)習(xí)的課程。
3、正確的合適的跟孩子談性
除了孩子的日常提問(wèn)，孩子們還會(huì)三三兩兩湊在一起玩結(jié)婚或生孩子的角色扮演游戲。
研究表明：孩子在 2 歲左右就開(kāi)始有了基本的性別區(qū)分意識(shí)，好奇兩性間不同的身體特征；3～6 歲，孩子進(jìn)入性蕾期孩子對(duì)異性的身體充滿了好奇，也會(huì)對(duì)性器官產(chǎn)生好奇。
事實(shí)上孩子的每一次提問(wèn)和扮演都是他們認(rèn)識(shí)這世界的發(fā)端，包含著他們走向獨(dú)立的每一步。
北師大研究?jī)和越逃?fù)責(zé)人劉文利，多年來(lái)一直奔走在中國(guó)普及性教育的艱巨工作中；她說(shuō)：
“當(dāng)一個(gè)身體器官的科學(xué)名稱(chēng)都不能從大家嘴里說(shuō)出來(lái)，這個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能能得到正確的描述嗎？能夠得到很好的尊重和保護(hù)嗎？當(dāng)一個(gè)孩子遭受性侵害他連什么地方被觸摸都描述不清楚如何得到有效保護(hù)？”
作為家長(zhǎng)和老師該怎樣跟孩子正確聊一聊“性”這件事大家不妨參考以下建議：
1、不要給性器官改名換姓
2、幫助孩子建立身體認(rèn)知
3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)隱私部位
4、教會(huì)孩子如何保護(hù)自己
如果還不知道具體怎么做的話，可參考相關(guān)繪本和動(dòng)畫(huà)片講給你的孩子聽(tīng)，下意識(shí)的放給你的孩子看。相信他們的吸收性心智模式會(huì)自然習(xí)得對(duì)性別的認(rèn)知和保護(hù)隱私的能力。
總之，孩子的性教育，沒(méi)你想象的那么復(fù)雜。早做早受益，用你實(shí)際言行去告訴你的孩子如何去愛(ài)自己吧！
