一記錄生活中的小事

唉，有什么念頭，趕緊記下來

剛才俊俊洗碗的時候沒有洗干凈，如果作為一個項目，如何去管理？因為每一個項目好像都有建立

如果作為作為一個學校，孩子在學校吃飯做飯洗碗打掃衛(wèi)生，如何把這些東西都成為一套完整的體系？在這個過程中，我們鍛煉到孩子的哪些能力？孩子的一些具體品格到底是什么？

其實作為父母，在陪伴孩子的過程中，有些事情都怕麻煩，比如孩子做某件小事，洗碗疊被子，讓孩子參與家務勞動，父母害怕孩子做的亂七八糟，到最后還要需要自己重來一遍，經常會替孩子去做，陪孩子看的時候也會覺得麻煩如果父母都覺得麻煩，那么作為老師，他會覺得什么樣的她才愿意肯干呢？也許是太需要結果也許我們還沒有真正看到孩子需要什么？

作為一個項目，是學校需要跟大自然鏈接，需要孩子全新的放松，而不是很多規(guī)規(guī)條條的去約束，對于裝修，其實不怕孩子太浪費水，也不怕孩子去弄臟孩子需要很多次的事，還有練習才能熟練并總結規(guī)律

如何幫助到每一個孩子對于能力強的，對于能力弱的，如何看待愛加一的愛的那個部分？