? ? ? ? ? ? 無人認(rèn)領(lǐng)的一元錢
? ?
? ? ? ? 昨天下午第二節(jié)剛下課，我在教室里檢查衛(wèi)生?？吹叫℃ズ托『劳瑢W(xué)的桌子旁邊有幾張紙片，旁邊還孤零零地躺著一張一元的紙幣。我撿起紙幣，問旁邊的幾位同學(xué)：“誰的錢丟了？”可是他們都拼命地?fù)u頭還堅(jiān)決的說：“不是我的錢，不是我的錢?！蔽矣帜闷疱X問全班的同學(xué)：“誰的錢丟了，我希望大家能夠來認(rèn)領(lǐng)。我想把錢放在教室的講桌上，可一想這樣不妥，因?yàn)橹熬陀袥]收的糖果、奶片被貪吃的小朋友拿走。我拿著一元紙幣放在了辦公室的辦公桌上?；氐睫k公室，我還和同事們說：“”看咱們的學(xué)生，為了不讓老師批評(píng)，丟失的一元錢都無人認(rèn)領(lǐng)?！?/p>
? ? ? ? 放學(xué)了，站路隊(duì)的時(shí)候聽到幾個(gè)同學(xué)在吵吵嚷嚷，我就走過去問個(gè)究竟，原來大家都在說：“小石同學(xué)偷了小浩的一元錢?！蔽覇栃『滥隳膩淼腻X？旁邊的同學(xué)說是講桌上的錢，我頓時(shí)明白了，原來那一元錢是小浩同學(xué)的。因?yàn)楹⒆觽円抨?duì)了，我就讓孩子們都走了。我就想把這件事放到早上再解決。
? ? ? 今天早上到校后，我拿著一元錢走進(jìn)了教室，第一時(shí)間來處理這個(gè)問題。我問孩子們：“是誰第一個(gè)說小石那講桌上的一元錢的，同學(xué)們異口同聲地說：“老師是小博同學(xué)。”我讓他站起來，問：“你親眼看到了嗎？”他搖搖頭，不吭聲，我讓他站在講臺(tái)上跟大家說明原因，他一句話也不說，眼淚吧嗒吧嗒的往下流。
? ? 我告訴孩子們：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不僅僅是學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更重要的是在班級(jí)這個(gè)大家庭里，要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們相處，學(xué)會(huì)如何遵守紀(jì)律，如何講衛(wèi)生，如何守規(guī)則。自己沒有親眼看到的事怎么能隨便說呢？還有那么的同學(xué)聽別人說就跟著瞎說。你們的做法對(duì)嗎，孩子們相互看看，一言不發(fā)，我知道孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我笑著說：“你們這不是像《咕咚來了》里邊的小動(dòng)物們嗎？聽我這么說，學(xué)生們都會(huì)心地笑了。
? ? ? ? 接下來，我把小豪同學(xué)叫到身邊問：“為什么不承認(rèn)是自己的錢丟了？”他小聲回答：“不敢?！蔽覜]有批評(píng)他，我知道他其實(shí)是知道不讓帶零錢到校，以后改了就好?！蓖鲅蜓a(bǔ)牢為時(shí)不晚?？粗难劾锖蹨I，我摸摸他的頭示意他拿著錢回到自己的位置上。
? ? ? ? 今天，因?yàn)閬G失的一元錢，我給孩子們上了一節(jié)特殊的課。也希望能在這節(jié)課中有所收獲。
? ? ? ?
