今天的討論氛圍很輕松。第一次在彭老師出現(xiàn)次數(shù)不多的情況下，完成了本組的討論。突然，有些很興奮的感覺。

在張飛清老師的引領下，我們對行為主義流派的斯金納理論進行了回顧。我們熱烈地討論了正強化，負強化，懲罰，消退的概念。通過結合生活實際和工作中處理的學生來理解正.負強化.懲罰和消退的概念，讓書本上難懂的知識點，在我們輕松地舉例中，變得如此透徹了。

在我們討論學習之后，恰好讓我將今天所學的又得到了一次練習。很湊巧地，程程晚飯沒有吃。當時，老公很生氣地把他丟在了客廳，讓他哭。那時候，我對老公的這個行為還進行了批評。之后，程程屁顛屁顛地來找我撒嬌了，我問他，你吃完晚飯了嗎。小家伙鬼精鬼精地說：奶奶搞太多飯了。聽他這么一說，我就知道了他沒有吃飯。對此，我沒有做太多的變態(tài)。摸了下他的頭，辛苦老公帶他去玩了。我繼續(xù)參加組內的討論。在我們學習完之后，我來到客廳，想吃水果，正好有程程最喜歡吃的火龍果。我趕緊找來勺子，準備開吃。小程程把臉湊過來說：我也要吃，媽媽。這時候，我見機會來了，可以負強化一下，忙說：今天你沒有好好吃飯，所以你最喜歡的火龍果不能給你吃了。小家伙一聽，不干了。在哼哼唧唧中，小人兒都沒有吃到。當我吃完的時候，他覺得好委屈，趴在我身上，掉了幾滴眼淚。還沒等我勸，他就已經(jīng)調節(jié)完了?？磥恚麑ξ业倪@個行為，心理是接受了。

心理學真的是很奇妙的東西。當生活中一次又一次地感受到這份美好的時候，我越來越喜歡這門學科了。

今天雖下著雨，可是心情真的好好！