《用圖秀演講》作者是丹·羅姆。這本書(shū)圖文并茂地拆解了演講的核心技巧，并將這一系列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)為三條簡(jiǎn)單的法則：實(shí)話實(shí)說(shuō)、講述故事和使用圖表。
無(wú)論是初出茅廬的會(huì)計(jì)小白還是久經(jīng)沙場(chǎng)的財(cái)務(wù)總監(jiān)，提高自己的演講水平似乎已經(jīng)成了財(cái)務(wù)職場(chǎng)人士的必修課。從入職面試到年終總結(jié)會(huì)，從每周例會(huì)到每月財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)，財(cái)務(wù)經(jīng)理們每天都或多或少地在實(shí)踐各種演講。
俗話說(shuō)干得好，更要說(shuō)得好。怎樣把自已的成果展現(xiàn)出來(lái)？一場(chǎng)精彩的演講，不僅能展示自已的成果，更會(huì)助你獲得老板的賞識(shí)。下面我就為你解讀書(shū)中的精髓。
1、實(shí)話實(shí)說(shuō)，就能心靈相通
想要迅速贏得聽(tīng)眾的信任，必須要實(shí)話實(shí)說(shuō)。
演講者通常需要用三種事實(shí)來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)和理解事物，那就是數(shù)據(jù)事實(shí)、理性事實(shí)和感性事實(shí)。
演講前，運(yùn)用“三個(gè)水桶”可以迅速有效地厘清演講中的全部事實(shí)。這三個(gè)水桶分別是：我的想法、我自己和我的聽(tīng)眾。
假設(shè)演講者要說(shuō)服投資人為一款社交軟件做投資，他需要提前將全部事實(shí)分別裝入“三個(gè)水桶”。
（1）水桶1（我的想法）：這款全新的社交軟件既可用于購(gòu)物消費(fèi)，又能用于微博聊天。軟件有兩種模式，模式A僅家族成員可見(jiàn)，模式B僅朋友圈可見(jiàn)。
（2）水桶2（我自己）：我是這個(gè)領(lǐng)域的行家，同時(shí)我也很謹(jǐn)慎地選擇產(chǎn)品。我需要投資人的資金支持。相對(duì)于其他社交軟件，我對(duì)這款產(chǎn)品情有獨(dú)鐘。
（3）水桶3（我的聽(tīng)眾）：他們是經(jīng)驗(yàn)豐富的投資人，年齡40歲左右，曾經(jīng)成功投資過(guò)社交軟件推特，他們也想開(kāi)啟新的社交軟件投資。
運(yùn)用“三個(gè)水桶”闡述事實(shí)，能讓演講者迅速厘清思路，找到自信，了解聽(tīng)眾。
2、講述故事，就能得到理解
成功的演講建立在清晰的故事情節(jié)基礎(chǔ)上。
演講可以分為4種類(lèi)型：
1 情況報(bào)告，如項(xiàng)目評(píng)估。
2 解釋說(shuō)明，如課堂演講。
3 營(yíng)銷(xiāo)推廣，如產(chǎn)品發(fā)布。
4 戲劇表演，如TED演講。
“美洲獅”（PUMA）故事模式為我們做好以上類(lèi)型的演講提供了絕佳的方案：
P：Presentation（演講主題）
U：Underlying（基本線索）
M：Message（信息細(xì)節(jié)）
A：Architecture（整體架構(gòu)）
具體而言，用簡(jiǎn)要的主題介紹作為美洲豹的頭，用故事情節(jié)勾畫(huà)出它的脊柱，用輔助細(xì)節(jié)作為它的四肢，用精彩的結(jié)尾作為它的尾巴。
舉個(gè)例子，用“美洲豹”模式進(jìn)行關(guān)于“銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)最新進(jìn)展“的演講，故事是這樣的：
主題：我們銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)今年的業(yè)績(jī)同比去年有所回升。
故事情節(jié)：過(guò)去的一年十分艱難，市場(chǎng)疲軟，人人遭殃，我們以為末日來(lái)臨了。然而上個(gè)季度的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，市場(chǎng)趨于平穩(wěn)，我們加大了投入，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)恢復(fù)增長(zhǎng)。下一季度的銷(xiāo)售前景很好，我們將開(kāi)辟新市場(chǎng)，力爭(zhēng)成為行業(yè)領(lǐng)頭羊，同時(shí)大量引進(jìn)高端人才。
結(jié)局：現(xiàn)在是我們發(fā)布新產(chǎn)品的好機(jī)時(shí)。
通過(guò)講述故事能使演講深入淺出，加深聽(tīng)眾的印象，容易產(chǎn)生共鳴。
3、使用圖表，就能引導(dǎo)思維
我們每天接收到的各種信息，有80%來(lái)源于視覺(jué)。人們天生更樂(lè)于接受也更善于處理視覺(jué)信息。
圖表讓數(shù)據(jù)更直觀、照片讓事實(shí)更有沖擊力，繪畫(huà)尤其是現(xiàn)場(chǎng)的繪畫(huà)，能牢牢抓住觀眾的視線和思路。因此在演講中，用6幅圖去對(duì)應(yīng)“六因素思維”，就可以展示一個(gè)完整的故事：
1 肖像圖：用于展示我們談?wù)摰娜撕褪?What)
2 圖表：用于展示數(shù)量的多少(How much)
3 位置圖：用于展示位置(Where)
4 時(shí)間表：用于展示時(shí)間上的先后順序(When)
5 流程圖：用于展示互動(dòng)過(guò)程(How)
6 等式：用于展示這個(gè)故事的寓意(Why)
進(jìn)行演講時(shí)，從餅狀圖的最頂部的故事主角入手，按順時(shí)針?lè)较?，?幅圖可以解釋任何一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。
相對(duì)于照片和圖表，作者認(rèn)為，繪圖才是最好的展示方式。
繪圖至少有3種優(yōu)勢(shì)：
成本最小，一支筆一張紙，或者任何電腦的繪圖工具都可以完成。
繪圖的視覺(jué)體驗(yàn)是“暖”的，容易拉近與聽(tīng)眾的距離。
所有的事物都可以用正方形、圓形、三角形、直線和不規(guī)則圖形5種形狀組成，簡(jiǎn)單易學(xué)。
書(shū)中，作者提出了在使用繪圖時(shí)的秘訣，那就是演講者要提前創(chuàng)作出圖片的大概樣式，在演講過(guò)程中進(jìn)行潤(rùn)色修改。這樣，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為這幅圖完全是在他們眼前完成的，此時(shí)，演講者就會(huì)牢牢抓住聽(tīng)眾的思維。
最后總結(jié)：如果在演講中實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們就能與聽(tīng)眾緊密相連，變得充滿(mǎn)激情，并找到自信心。如果用講故事的方式實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們就能化繁為簡(jiǎn)，將復(fù)雜的概念解釋清楚，令聽(tīng)眾難以忘懷，彼此產(chǎn)生共鳴。如果講故事時(shí)能夠圖文并茂，聽(tīng)眾就能對(duì)我們的想法了然于胸，我們也能抓住觀眾的思緒，讓演講妙趣橫生。
