我“驚艷”到你了嗎
-----有感于我的課堂
今天上午第三節(jié)課，我像往常一樣走進(jìn)課堂，開始了我的“告白”……
習(xí)慣了這些孩子時(shí)而附和時(shí)而沉默的“好”習(xí)慣，在確認(rèn)了幾個(gè)疑難問題后，我的“獨(dú)角戲”在滔滔不絕的分析中“開演”了……
選擇題，先讀題目，后找關(guān)鍵語句，再根據(jù)所學(xué)知識，確定考查的知識點(diǎn)，然后根據(jù)題意，確定答案；如不能一下確定答案的再使用排除法，一一排除，最終鎖定正確答案。
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間已過去大半，我忽然發(fā)現(xiàn)，臨近講臺第二排的女孩，在我不需要學(xué)生動(dòng)筆標(biāo)記的時(shí)候，她的筆還在不停地畫著，我心想，是否在寫別的作業(yè)，亦或是……
因今天課多，我穿了雙比較輕松的鞋，走起路來沒聲音。我的嘴還在說著，可我的腳已經(jīng)邁下講臺，兩步就來到她的身邊，你猜，她在干什么，奧，原來是在作畫，怪不得那么認(rèn)真，如果這么投入地學(xué)習(xí)，肯定賴不了。
待她覺察到我走過去后，顯得有些緊張，忙用練習(xí)冊蓋住，并站起來，低著頭對我說:“老師，我錯(cuò)了?！蔽覜]有理會，便順手拿了過來，反身走上講臺，再一看內(nèi)容，禁不住笑了起來，教室里的氣氛緩和下來，再看同學(xué)們，伸頸、側(cè)目、微笑，表情各異，想一探究竟。
我在多媒體的展臺展示了該同學(xué)的作品，并笑著讀道:“##（該同學(xué)同桌）你今天請假了，沒能一睹歷史老師的芳容，她今兒穿的鞋是這樣滴！”
同學(xué)們都笑了起來，我也笑著說:“這位同學(xué)畫得很像?！苯酉聛恚以谥v臺上走了兩圈，以便讓同學(xué)們看到我腳下的鞋，和該同學(xué)的畫做一下比較，同學(xué)們也都會意地點(diǎn)頭。
我說:“這位同學(xué)用心地注意到我今天著裝的不同，唯獨(dú)她注意到我的腳下，說明她善于觀察生活。但是我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，把握好課堂上屬于我們的50分鐘，我相信，只要用心，就一定能學(xué)好。今天畫的我的鞋很成功，課下我給你留個(gè)作業(yè)，從腳往上畫，畫出我在你心中的形象，作為送給我的禮物?！?/p>
叮鈴鈴………我收拾書本，走出教室。
這就是我的課堂。每當(dāng)課堂上遇到有同學(xué)走思、睡覺、開小差，我就會想起師專中國古代史朱云鵬老師的話:“如果在我的課上睡覺，那就說明是我的課堂不夠精彩！”
今天的課，我羞于自己不能以才華和學(xué)識激起學(xué)生的求知欲，抓住學(xué)生的心；但今天我的鞋子吸引了某位同學(xué)的眼球，以后的我會讓學(xué)生慢慢喜歡上我，喜歡上我的課堂。
習(xí)總書記說過:“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大，最神圣的職業(yè)之一。”既然選擇了教師，就要用全身心的愛去投入這份工作，把教書育人當(dāng)作人生中最重要的事來做。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不誤人子弟。用學(xué)生所需要的方式去愛學(xué)生，做學(xué)生成長路上的守望者。走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，以才華的力量征服學(xué)生，以人格的魅力感染學(xué)生，以高尚的道德點(diǎn)燃學(xué)生心中的火花，成為學(xué)生行動(dòng)的燈塔。
后記：
下午我的第二節(jié)課，剛走上講臺，就聽到前排有同學(xué)在說:“哎，老師又換鞋了?！闭Z氣里滿是驚喜，我會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了看腳下，說道:“上午一雙，下午一雙，晚上遛彎又一雙，一天三開箱，美不夠?。 焙⒆觽兊哪樕蠞M是笑容。
然后，我就坡就下，請同學(xué)們和我一起分享就上午課上發(fā)生的事，我即興寫的一篇小文章，并肯請大家給我提出寶貴意見。
當(dāng)我說到:“我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)后，他主動(dòng)站起來并向我道歉”時(shí)，我說這里是我虛構(gòu)的。我的目的是提醒學(xué)生，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，而且對老師要有起碼的尊重，要做個(gè)懂事的孩子。
待我讀完，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?，有同學(xué)還說:“老師，我們?yōu)槟愣挤噶私闪?，上課時(shí)間不能鼓掌的?！?/p>
我感動(dòng)地點(diǎn)頭表達(dá)謝意，并說道:“謝謝同學(xué)們，你們能理解老師的心，我就很知足了。”
一節(jié)課在愉快的氛圍中開啟……
叮鈴鈴…………我踩著鈴聲走出教室，“老師！”我回頭一看，某同學(xué)追了出來，態(tài)度誠懇地對我說:“老師，我知道錯(cuò)了。剛才聽你讀文章時(shí)，我覺得很羞愧?！?/p>
我撫摸著她的肩膀，意味深長地說:“孩子，你愛好畫畫，在沒有老師指點(diǎn)的情況下能夠畫的這么形象，我覺得你有畫畫的天賦；但是在別的課上畫就不對了，到頭來耽誤的是自己的學(xué)習(xí)啊！俗話說，興趣是最好的老師。如果在學(xué)習(xí)上也能有這么高的興趣，還用愁學(xué)不好嗎？況且你的底子也不錯(cuò)，只是沒有把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)不能投入，現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，等將來考上大學(xué)，有條件的話，可以學(xué)習(xí)一下畫畫，培養(yǎng)自己的興趣愛好。如果現(xiàn)在因?yàn)楫嫯嫸⒄`學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)，那將來一切都無從談起。孩子，好好想想吧！”
她一直點(diǎn)頭，似已領(lǐng)悟我的話，但愿今天的我沒有扼殺一個(gè)愛好畫畫的孩子！今天的我，有沒有驚艷到你?
