2021年3月3日，是個特殊的日子，十月和我共同經歷了兩件大事。
事件一：幫助兩位和父母走散的小兄妹找到爸爸。
事件經過：21點我和十月從國貿出來，在等待取車時，右前方有兩個孩子（男孩2歲左右，女孩4歲左右），走到我和十月旁邊，女孩說：我們找不到媽媽了！男孩流著鼻涕囫圇不清側著頭靠近我說：媽媽，媽媽不見咯！
我：你們和媽媽走分開了嗎？
十月：沒事了，我們幫你找媽媽，媽媽我們一起幫助小朋友找到媽媽吧。
兩個孩子看著我們不說話，我立馬回十月說：嗯，好的！
我問倆孩子：阿姨和妹妹（十月）陪你們去找到媽媽，好嗎？
我：你知道媽媽的電話號碼嗎？
表情告訴我明顯他們不知道………
我：你們媽媽叫什么名字，可以告訴我嗎？
表情告訴我明顯他們不知道………
我擔心再追問孩子緊張哭起來，我馬上把孩子們牽到國貿停車崗亭，我摟著他們肩膀說：沒關系，你們和阿姨在一起是安全的，我會幫助你們找到媽媽，你看還有妹妹（十月）也要幫忙！我們一定可以有辦法！
十月說：媽媽你去幫他們找媽媽吧！我來安慰他們。
21：05，我開始和崗亭工作人員商量報警，因為此時就算爸爸媽媽來了，我們也不能確定是他父母。
同時進行的畫面是：十月走上去三人抱在一起輕拍姐弟倆的手臂，說：我可以幫助你們找到媽媽，我是艾莎～！接著十月拿起崗亭對講機，模仿摁電話號碼同時念出來xxxxx(爸爸的電話號碼)：你好！我找不到媽媽了，我的媽媽叫xxx…兩個孩子聚精會神地看著十月，小男孩過來和十月?lián)寣χv機嗚嗚哇哇模仿著。
小女孩從頭到尾一個表情，我感受到她內心的恐懼，除了見到我說那句：我們找不到媽媽了！再沒有開過口。
小男孩不斷伸出頭看外面重復著：媽媽不見咯！
我也重復一句話：媽媽知道你們在這里，她已經在來接你們的路上了，我們在這里等她！
21：10，國貿廣播幫助找人。
20：15，國貿來了三位工作人員，都來問了他們相同問題：爸媽名字電話！孩子們依然保持沉默，其中有人對十月說：你看，你要聽話，不然也會像她們一樣找不到媽媽！十月條件反射沖到我懷里，我馬上說：不好意思，請不要嚇唬我的孩子，我永遠不會和她分開！我轉頭對十月說：是不是，媽媽會一直和你在一起的！十月點頭說：媽媽，我和你一起去幫他們找媽媽。明顯她被嚇到了有恐懼，我抱著她回復好的！
21：20，國貿工作人員打電話報警。在等待警察到來過程中，還有人不斷詢問孩子爸媽名字電話等問題，里面還有人責怪家長不看好孩子或者沒教孩子電話號碼等。我一直站在兩個孩子前面，來一個我就對他說：你看，好人還是多，這么多好心人陪著娃娃，家長肯定也很著急到處找呢！我不想說孩子很害怕，擔心會渲染孩子內心的恐懼！
十月開始在他們面前雙手揮舞唱歌，兩個孩子被十月吸引……
我說：哇！十月唱歌給他們聽，他們心情就會變美麗呢，如果再講個故事的話，會更棒哦！
十月泄氣地說：可是我不會講故事呀，媽媽，我要回家了！
外面淅淅瀝瀝下著雨，的確很冷。我的車已經被開到馬路上隨時會被違停。
我問十月：你確定要先回家嗎？
十月：嗯，我要回我的城堡了！
我：我們還要不要陪她們等到爸爸媽媽來接他們？
十月想了想說：陪！
21：21國貿工作人員已經收到商場廣播回復：沒有家長來認領孩子！
國貿工作人員提議幫我把車泊到安全地方！
21：25，孩子的爸爸出現(xiàn)，兩個孩子各抱著他的一只大腿，男人面無表情一手毛了男孩腦袋一耳光斥責說：哪個喊你亂跑的？
我馬上拉住他的手，溫和說道：請你給兩個孩子一個擁抱，不要動手，和爸爸分開他們內心很害怕！
男人沒反應，拿出手機打電話！大家發(fā)聲了：你咋看娃娃的，來了還打………
我：你的女兒很勇敢，會主動求助，說清楚：我們找不到媽媽了！兒子也很機智，會知道找對講機打電話。
21：30，警察到達現(xiàn)場，核實情況后，男人對警察道謝準備帶孩子離開，國貿工作人員指著我說：你要謝謝她，你娃娃是找到她，人家?guī)鸷⒆訋椭銈兊教幭朕k法！男人看向我說：謝謝哈！我笑了笑！離開時，警察囑咐：兩只手牽到娃娃咯，你心太大了！男人兩手牽著孩子離開……
我對十月說：你看，他們安全了，爸爸來接他們了，警察叔叔也來幫忙。
十月：小朋友的媽媽呢？她為什么沒有來？不可以和媽媽分開的，他們是最好的朋友！
我：媽媽在奔跑來接他們的路上，放心吧，她們很快就會團聚了。
整個事件經過是31分鐘，結局是圓滿的，十月是有愛善良有辦法負責人的孩子！但我的內心依然很受驚嚇，自己當媽媽了會設想這樣情況發(fā)生在自己身上怎么辦？我馬上告訴自己：這樣情況絕對不會發(fā)生在我身上！
事后處理：我和十月聊天，開起二級反饋和事件處理引導！
我：十月，媽媽要給你點一個超級無敵大的贊！贊你幫助小朋友找媽媽，你很善良?。ㄊ謩狱c贊眉心）
我：我看到你給他們抱抱和拍拍，你很有愛，還用到安慰這個必須，你真是表達小能手?。ǘ问謩狱c贊眉心）
我：我還看到你用對講機打電話，你記住了爸爸電話號碼，知道爸爸媽媽名字，你真是個有辦法的孩子?。ㄈ问謩狱c贊眉心）
十月還心地舉起手說：我還給他們唱歌了呢，我是艾莎～我絕不會放棄的，哼！
我：是是是，你是艾莎，勇敢智慧又美麗的艾莎！你今晚的表現(xiàn)真是太棒了，我為你驕傲?。ㄋ拇问謩狱c贊眉心）
我：我們出門時，要怎么做才能和大人不走散呢？
十月：牽著手，你背著我，爸爸抱著我！
我：嗯不錯，你真是有很多的辦法！
我：不小心和爸爸媽媽走分開了，要怎么做呢？
十月馬上癟嘴擎著眼淚說：我一定不會和媽媽分開的！
我抱著她說：是的，我們不會分開，但是我們要學會如何幫助走丟了的小朋友找到爸爸媽媽。
我開始提問，比如：你知道媽媽名字嗎？
媽媽電話號碼是多少？
爸爸名字呢？
爸爸電話號碼是多少？
你的家住在哪里？
爺爺奶奶家住哪里？
警察局電話是多少？
醫(yī)院急救電視你知道嗎？
消防電話是多少？
尋找不到爸爸媽媽時，應該尋求誰的幫助？
1.警察叔叔
2.醫(yī)生阿姨
3.消防員叔叔
4.帶小朋友的阿姨
5.游樂場的工作人員
6.國貿工作人員
……總之，我把能想到的問題都以聊天式提問了十月，她基本上能回到上來，我內心安穩(wěn)了許多！
事件二：共同完成第一次獨立課。
事件經過：獨立課就是模仿幼兒園的上課模式，讓孩子提前適應幼兒園節(jié)奏。上了近兩年的早教，十月是第一次沒有爸爸媽媽陪伴進入教室。盡管提前一周我就開始心理建設：十月三歲了，是大孩子了，是時候上獨立課咯！獨立課就是老師帶著你和小朋友們一起在教室里做游戲，很有趣的呢！
她每次回我：我還很小呢，我要你陪我去一起上課。我一個人我會不開心的！
9：15進入教室，躲在角落里哭，老師和她聊了下把她抱出來跟著課程節(jié)奏，持續(xù)哭著說：我要找媽媽！
9：25出來教室一次，我開始抱著她安撫，她放聲大哭，我不開心，媽媽！我找不到你我不開心，我不要離開你！
我：你在教室里，沒有媽媽陪伴，你害怕是嗎？
十月：嗯！
我：媽媽知道你害怕，不想離開我，我在教室門外一直陪著你的！
十月持續(xù)放聲大哭2分鐘，
我：教室有哪些老師？
十月：Nina和Carrie
我：還有Vivi呢，我看到她們都抱著你陪著你的呢！
我：你聽，她們在做游戲了，想不想去看看？
十月緊緊抱著我：不不不，我不要離開你！
我：我抱著你在教室外面看看，好嗎？
十月同意。
進入教室后兩分鐘，她開始躲角落哭…
9：43她自己走出角落，老師積極引導她加入隊列，參與課程直到第一節(jié)課結束，下課時抱著我哭了一頓！
休息15分鐘我?guī)诘诙?jié)課的教室，我告訴她接下來是美食課，老師會發(fā)面包牛奶，十月自己端了喜歡的粉色椅子，心情愉快了些！快上課時我說要幫老師拿面包，十月馬上反應是：我和媽媽去！開課后她哭著不要我離開，我：獨立課的規(guī)則是小朋友和老師可以進入教室，爸爸媽媽在教室門口陪伴呢。
我：美食課開始了，牛奶面包來了！
在借口扔垃圾時，我離開了教室，她很快投入到品嘗美食中，直到吃完東西，老師開始做活動她抬頭開始找我，然后開哭！
老師開門把她送出來，讓我安慰下，重復了一遍情話陪哭后，我抱著她在教室外看到里面太精彩了，我示意老師開門，ViVi開門說：我們要打雪仗了，艾莎要進來嗎？
十月點頭！
我：我在這里陪著你，去把！
游戲中直到她轉眼又看到我時，拒絕唱拜拜歌提前7分鐘出了教室。
事后總結：在十月覺得傷心時，我內心真的很煎熬，我看到爸爸緊張的表情！這不僅是對十月的考驗更是對父母的考驗！
擔心她被其他小朋友欺負被打！擔心情緒來了沒有被善待！可是這不是長大的經歷和代價嗎？
破繭成蝶的過程也很痛，美好的一切都伴隨著痛苦的堅持，為我們一家人的初次嘗試成功加油！
事后我給十月做了二級反饋和下周繼續(xù)上的心理建設！
特別感謝當天授課的三位老師Nina、Carrie和Vivi，有愛有愛心，懂孩子的節(jié)奏，五星好評！
人生是一個不斷經歷的過程，每一次體驗不是活著在愛里就是活在恐懼中，我感恩這樣的驚都是虛驚一場，最后都收獲了溫暖！
感恩每一顆有愛溫暖善良的心靈，像一顆顆行走的太陽一樣照亮世界的每個角落，生活里有光，就不怕黑暗！
