家有三寶。在某個(gè)時(shí)間截點(diǎn)，媽媽突然發(fā)現(xiàn)，三寶，竟然是左撇子！
咦，怎么會(huì)？這不僅引發(fā)了好奇。于是，媽媽認(rèn)真了解了直系親屬的相關(guān)情況。嗯，主要都是使用右手。那道是三寶基因突變了？
要不要在三寶還小的時(shí)候把左撇子的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)？
這引發(fā)了媽媽的思考??。
首先當(dāng)然是問(wèn)問(wèn)度娘。父母慣用右手，孩子左撇子的機(jī)率約占2%，左撇子是隱形基因。左撇子孩子情商高。許多名人，如美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬，自然科學(xué)課愛(ài)因斯坦等都是左撇子。
而后，媽媽每看到有左撇子的人，逮著就了解一下。寫(xiě)字順不順？寫(xiě)字時(shí)候會(huì)不會(huì)受到影響？生活中有沒(méi)有不方便的地方？小時(shí)候大人有沒(méi)有試圖糾正過(guò)？
答案多樣，有的說(shuō)，大人糾正過(guò)，寫(xiě)字都用右手，其他行為還是習(xí)慣使用左手。有的說(shuō)，小時(shí)候被打怕了，硬改過(guò)來(lái)了。有的說(shuō)，放心去糾正，趁著還沒(méi)形成習(xí)慣。有的說(shuō)，糾正后，兩手都會(huì)寫(xiě)字，而且很溜。
媽媽的想法是趁著還小，糾正三寶寫(xiě)字使用右手，其他方面不干涉。
幾個(gè)簡(jiǎn)單的原因是，中國(guó)的書(shū)籍翻閱，書(shū)寫(xiě)，都是從左到右，如果用左手寫(xiě)字，上一個(gè)字就看不見(jiàn)了。
再來(lái)，從發(fā)展角度看，如果能靈活運(yùn)用非慣用手，也能刺激頭腦發(fā)育。
還有，如果以后三寶和家人使用同一臺(tái)電腦，那每次換人使用時(shí)，不都要改變鼠標(biāo)的點(diǎn)擊設(shè)置（玩笑成分）。
于是，在三寶入幼兒園時(shí)，媽媽和幼兒園老師一番溝通，讓老師幫忙留意，在三寶畫(huà)畫(huà)用筆的時(shí)候，柔性地要求他用右手書(shū)寫(xiě)。三寶參加課外畫(huà)畫(huà)班時(shí)，媽媽也提前溝通老師。
結(jié)果老師的反饋是每次畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始提醒用右手，一不留意，他就換手，他右手相對(duì)力量小，使用右手久了，容易酸，就停下來(lái)。用右手只能使用粗線條筆，用細(xì)線條筆的時(shí)候，不自覺(jué)又用左手。
一個(gè)媽媽在細(xì)節(jié)處對(duì)娃的用心，一覽無(wú)遺了吧。
天下媽媽心??都是一樣的。
但，從心理學(xué)層面來(lái)看，三四歲正是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期，如果強(qiáng)迫孩子“改手”，會(huì)讓孩子處于挫折與無(wú)助感中，容易造成說(shuō)話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等后果。
那，怎么辦？
其實(shí)，所謂“左撇子”“右撇子”沒(méi)有好壞之分?！案氖帧敝皇菫榱俗尯⒆痈m應(yīng)主流社會(huì)價(jià)值觀。
媽媽要學(xué)會(huì)放下控制，放下期待，接納孩子，接納他的先天優(yōu)勢(shì)。
相信孩子，相信他能處理好這一切。
補(bǔ)充:媽媽想要多角度了解左撇子信息，特意去請(qǐng)教書(shū)法老師。給出結(jié)論說(shuō)寫(xiě)字還是要盡量用右手。書(shū)法課教學(xué)，學(xué)生都模仿老師的筆跡和姿勢(shì)，如果左撇子，老師沒(méi)辦法教。（僅供參考）
以上為三寶媽媽的原文分享。以上言論，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。
少玲
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
國(guó)家沙盤(pán)游戲咨詢師
受訓(xùn)背景：精神分析療法，沙盤(pán)療法，敘事療法，催眠療法，OH卡牌，皮紋測(cè)驗(yàn)，夢(mèng)的解析
擅長(zhǎng)：兒童沙盤(pán)，親子關(guān)系，女性個(gè)人成長(zhǎng)
咨詢風(fēng)格：親和，熱情，但看起來(lái)高冷；幽默，直爽，但有時(shí)說(shuō)話直接；注重個(gè)性化治療
寄語(yǔ)：種下種子，成為你自己
