? ? ? 今天下午第一節(jié)下課，我剛到辦公室，兩個(gè)副校長在，正好校長也來了，轉(zhuǎn)達(dá)了我們最近的時(shí)間安排。正說著，幾個(gè)女生慌張地跑進(jìn)來：老師，女廁所二樓有人割腕自殺。我嚇得打了個(gè)激靈，還是校長冷靜，指揮我和張校長：你倆快去看看。我才反應(yīng)過來，幾個(gè)女生前面跑，我后面跑，直奔女廁所。路上她們說割腕的女生已經(jīng)昏迷，踏上女廁所二樓，我有點(diǎn)害怕。她們領(lǐng)著我一直往里面走，張校長還沒跟上來，我更怕了，但我知道我不能怕。終于到了廁所最里面的蹲位，一個(gè)女孩蜷縮半躺，昏迷狀態(tài)，我沒看到血，只看到地上有一把小刀，我趕緊把刀撿起來。說真的，那一刻，我怕她突然拿刀傷害我們。我把刀拿到手里，白放心喊她：妞妞，妞妞……喊了有四五聲，她終于微微掙來眼睛，我看看她胳膊上的傷勢(shì)，不重，流血不多，已經(jīng)干了。我問她是哪班的，她不說，旁邊的女孩說，好像是九年級(jí)的。我隨理聯(lián)系九年級(jí)段長，沒人接電話。

? ? ? 張校長來了，她把女孩拉起來，她身體好像很虛弱，幾個(gè)女生和張校長一起扶著她往外面走。校長在廁所門口焦急地等待，我說不礙事，把小刀遞給他。校長對(duì)九年級(jí)學(xué)生比較熟悉，他一看就認(rèn)出是九一班的學(xué)生，班主任正是九年級(jí)段長，我再次聯(lián)系她。電話通了，她飛奔下樓，不顧腳上的高跟鞋。此時(shí)女孩已經(jīng)被扶到了辦公室。

? ? 她趕緊聯(lián)系家長，聯(lián)系我校的心理輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師秒到，我們趕緊撤出了辦公室。從班主任口中了解到女孩的情況，獨(dú)生子女，父母對(duì)她期望高，從小就不讓她干任何家務(wù)活，專心學(xué)習(xí)。可她是個(gè)慢性子女孩，再加上父母的教養(yǎng)方式，現(xiàn)在她生活幾乎不能自理，頭發(fā)衣服不講究，丟三落四。父親外出打工，母親在家全職照顧她。女孩的成績(jī)雖然在班里前十名，還是達(dá)不到父母的要求，整天因?yàn)閷W(xué)習(xí)吵孩子，孩子性格本來就慢，吵也沒進(jìn)步，反而讓她有了很大的壓力。慢慢不愿意和父母交流。

? ? ? 今天，她的試卷和資料找不到了，她給爸爸打電話，想再買一本，爸爸又吵了半天，結(jié)果孩子連飯都沒吃就進(jìn)班了。第一節(jié)一下課，她就去廁所做了前面的事情。幸運(yùn)的是很少有人去的二樓廁所，這會(huì)不但有人去，還去到最里面，才發(fā)現(xiàn)了她，否則，老師發(fā)現(xiàn)教室了少了一個(gè)學(xué)生，也得半天找。

? ? ? 一直在摸索學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)的我，意識(shí)到家長的教育方式有很大問題，我和班主任一起接待了女孩的媽媽。她來的時(shí)候，女兒正和心理老師在一起，她很平靜，沒有表現(xiàn)出擔(dān)心。我也是媽媽，這在我看來，是不可思議的，不是說“母子連心”嗎？要是我肯定擔(dān)心死了。我們就家庭教育聊了一會(huì)兒，她表示她現(xiàn)在他意識(shí)到教育孩子的方法不對(duì)，改變了，可老公不行，忍受不了孩子的一身毛病，每天批評(píng)個(gè)沒完。班主任老師打電話給爸爸聊聊，希望他別太看重孩子的成績(jī)，給孩子太大壓力……

? ? ? 后來，孩子回來了，媽媽去和咨詢師說話，我和老師給孩子聊，她囁嚅著說：我什么都弄不好，真是沒用……我想起最近我背的一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師知識(shí)點(diǎn)：父母經(jīng)常的批評(píng)指責(zé)會(huì)讓孩子覺得無能、愚蠢、自卑。還真是這樣。

? ? ? 家長，不要發(fā)愁孩子了，真正愁人的是大人，有多少孩子在飽受這樣的摧殘，你以為的不一定是正確的，育兒是一門科學(xué)。