記得有句話說(shuō)遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己，今天我真真切切地體會(huì)到了這句話。我用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容和豆豆的關(guān)系，愉快、從容。
想想過(guò)去我和豆豆相處的模式，再來(lái)看看如今的相處模式，我發(fā)現(xiàn)這才是我想要的親子關(guān)系。我用上學(xué)期一兩件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的相處模式，記得上學(xué)期豆豆在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不小心把數(shù)學(xué)書(shū)弄丟了，當(dāng)輔導(dǎo)豆豆數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我心里怒火立刻就點(diǎn)燃了，心里想我想要一個(gè)自我管理能力強(qiáng)的孩子，不是一個(gè)丟三落四的孩子。
想到這再看看眼前的豆豆真的是無(wú)法控制自己的情緒，我拿起豆豆的書(shū)包把他所有的書(shū)倒在地板上，并大聲吼道，這哪里有你的數(shù)學(xué)書(shū)呢，連自己的書(shū)都管不好。自己心里對(duì)孩子的不滿和嫌棄，如今豆豆在學(xué)習(xí)上也有做不好的事，就昨天上他把一杯牛奶灑在語(yǔ)文作業(yè)本上，我并沒(méi)有去責(zé)怪他，而是安慰他說(shuō)沒(méi)事，然后幫他收拾戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)過(guò)程中豆豆還給我道歉說(shuō)，自己是不小心造成。
孩子已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了事，我并沒(méi)有著急去責(zé)怪他，卻是從容地幫他收拾殘局，且我內(nèi)心一點(diǎn)都不生氣，這件事就過(guò)去了。
記得豆豆上學(xué)期不會(huì)讀英語(yǔ)，我又著急又生氣，盡管我努力克制自己的情緒，可是最后我還是爆發(fā)了，我開(kāi)始大聲吼豆豆，你在學(xué)校不好好聽(tīng)課，你在干什么，別的同學(xué)都會(huì)讀英語(yǔ)，你為什么不會(huì)讀呢？（看到班級(jí)很多同學(xué)打卡）豆豆很無(wú)奈地看著我，甚至有段時(shí)間他都不愿意讀英語(yǔ)了。
那現(xiàn)在豆豆特別喜歡英語(yǔ)，這次測(cè)試英語(yǔ)滿分，有時(shí)還會(huì)跟我用英語(yǔ)交流，或者跟鄰居交流。這學(xué)期豆豆學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有再用之前的方法，去打擊他，去責(zé)備他，用的是一種欣賞的態(tài)度，鼓勵(lì)的力量，讓豆豆喜歡英語(yǔ)，依然記得在這次測(cè)試前老師讓復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，豆豆讀給我聽(tīng)，我跟他說(shuō)讀的很好聽(tīng)，也讀的標(biāo)準(zhǔn)，我喜歡聽(tīng)他讀英語(yǔ)，豆豆興致來(lái)了，把英語(yǔ)書(shū)翻到老師沒(méi)有講到的地方給我讀英語(yǔ)聽(tīng)。
我當(dāng)時(shí)很驚訝，老師沒(méi)有教他也會(huì)讀，看著豆豆一臉的驕傲神情，我也開(kāi)心。面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)我有這樣大的轉(zhuǎn)變，只是因?yàn)槲乙庾R(shí)到了一個(gè)令我可怕的事實(shí)，豆豆有時(shí)會(huì)跟我說(shuō)媽媽這個(gè)我不會(huì)，那個(gè)我不會(huì)，說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)顫抖，這是豆豆不自信的表現(xiàn)。
如果我再用之前的老方法那對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不利的，我知道我很愛(ài)豆豆，豆豆也很愛(ài)我，愛(ài)之深責(zé)之切，這樣的想法是錯(cuò)的，孩子成長(zhǎng)的路上犯錯(cuò)是一種常態(tài)，作為媽媽不能因?yàn)槎苟狗稿e(cuò)就暴跳如雷，更不能在失控的情況用語(yǔ)言去傷害孩子。
現(xiàn)在每天晚上我輔導(dǎo)豆豆作業(yè)都是一件愉快的事，我用一種欣賞、認(rèn)可的態(tài)度看待他的學(xué)習(xí)，昨天豆豆在寫(xiě)漢字，我看他寫(xiě)的字，我都會(huì)說(shuō)一句話，這個(gè)字寫(xiě)得漂亮，盡管在他學(xué)習(xí)的時(shí)候我們兩個(gè)有分歧，比如“棋”的寫(xiě)法，在寫(xiě)“其”的時(shí)候，豆豆是先豎，這其實(shí)是錯(cuò)的，跟豆豆講這樣寫(xiě)不對(duì)的時(shí)候，他認(rèn)為我說(shuō)的不對(duì)，我就找出這個(gè)字的具體寫(xiě)法，他知道自己錯(cuò)了，就會(huì)認(rèn)真地改正，這樣的情況很多。
作為一個(gè)媽媽我一直在調(diào)整自己，一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，我個(gè)人認(rèn)為孩子是一張白紙，需要家長(zhǎng)和孩子一起把這張白紙畫(huà)上五顏六色的圖畫(huà)。不僅只有孩子自己那努力的畫(huà)，也需要家長(zhǎng)給予指導(dǎo)，只有這樣孩子才知道自己哪里畫(huà)得好，哪里畫(huà)得不好。
說(shuō)起孩子的教育很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己做不到不對(duì)孩子發(fā)脾氣，我知道每個(gè)人都情緒，都有心煩的時(shí)候，當(dāng)想發(fā)脾氣的時(shí)候要有覺(jué)察意識(shí)，同時(shí)需要共情的能力。當(dāng)這樣不斷地練習(xí)時(shí)，就不會(huì)輕易對(duì)孩子大動(dòng)肝火。
我是一個(gè)媽媽，是一個(gè)很愛(ài)豆豆的媽媽，我希望豆豆能開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，所以我不忍心看著豆豆難過(guò)，況且我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的媽媽。
