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一位被孩子目前現(xiàn)狀困擾的母親鏡子前去訪問一位智慧媽媽，想就自己當(dāng)前遇到的問題向她取經(jīng)，智慧媽媽的兒子現(xiàn)在在國外的一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作，兒子陽光、樂觀、獨立自主，愛好音樂和運動，生活中和周圍的人相處非常融洽，把生活和工作協(xié)調(diào)得非常好，讓很多媽媽非常羨慕，所以被自身現(xiàn)狀困擾不已的靜鏡子想要去拜訪智慧媽媽，希望能夠從智慧媽媽那里得到一些寶貴的經(jīng)驗和建議。
下面是這位鏡子和智慧媽媽的對話。
鏡子：您好！智慧媽媽，現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)長大成人，在工作和生活方面都非常獨立，可是我知道您在孩子小的時候，自己工作又特別的忙，您是怎么管理孩子的學(xué)習(xí)的？
智慧媽媽：孩子小的時候，在工作上我確實是非常忙，而我又是一個工作狂，所以我在孩子身上花費的時間是非常有限的。在很多時候，當(dāng)孩子就學(xué)習(xí)上的問題問我的時候，我總是告訴他，學(xué)習(xí)是他自己的事情，他自己看著辦就好了。如果有需要我?guī)椭牡胤?，他可以提出來，我們一起商量著解決。
鏡子：可是孩子小的時候他自己是沒有很強的判斷能力的，您怎么能就那么放心地放手，不替孩子做出正確的選擇和判斷呢？您不擔(dān)心孩子會做出一些讓您意想不到的事情嗎？
智慧媽媽：我不是放手不管，我只是用我自己的方式陪伴他成長。在大的方向上我還是非常非常堅持自己的判斷的。
鏡子：請您給舉個具體的例子說明一下，好嗎？
智慧媽媽：例如在孩子小學(xué)階段，前幾年孩子的學(xué)習(xí)時光都是非常愉快的，老師對孩子也是非常包容的，對待孩子們也是一視同仁的?？墒窃诤⒆铀哪昙壍臅r候班級換了班主任，是畢業(yè)班下來的非常出名的班主任，管理班級是非常嚴(yán)格的，很多家長聽說之后都非常高興，覺得孩子可以在接下來的學(xué)習(xí)中有更大的進步了?？墒?，在四年級開學(xué)的時候這位班主任召開家長會，我去參加家長會時聽到班主任老師對著所有的家長批評那些孩子考了95分的家長，說他們怎么能允許自己的孩子考95分呢？她的目標(biāo)必須是100分！我就覺得這太可怕了，那幾分能說明什么呢？為什么要在幾分上如此較真，給孩子帶來巨大的壓力呢？她還說她帶領(lǐng)的班級在運動會上取得了第三名的成績，她會把獎狀撕掉，因為她們只做第一名。
開完家長會之后，我就感覺到自己必須為孩子做出選擇，然后回家和先生商量，覺得這樣的班主任給孩子的壓力太大了，以后孩子在這樣的環(huán)境下日子過得會非常辛苦，如果在這樣強烈的競爭意識下去學(xué)習(xí)，他會對學(xué)習(xí)失去興趣。我和這位班主任的教育理念是不一致的，所以我需要幫助孩子做出選擇。然后我就去協(xié)調(diào)這件事情，把孩子從家附近的小學(xué)轉(zhuǎn)到了一個離我上班的學(xué)校非常近的一所學(xué)校。我跟孩子說，轉(zhuǎn)到這個學(xué)校，他就可以天天和我一起去上學(xué)了，兒子聽了非常高興。因為他覺得天天和媽媽一起上班是件非常愉快的事情，這樣每天和孩子一起坐公交車上學(xué)和放學(xué)的陪伴時間，我就可以和他聊聊每天的事情，每天也過得特別開心。
鏡子：真服氣您的決策力和行動力，在覺察到自己需要行動的時候就立刻去行動，您怎么能做到不猶豫，不擔(dān)心呢？
智慧媽媽：我覺得沒有什么需要擔(dān)心的，所有的變化都是正常的，我們在這個過程中學(xué)習(xí)適應(yīng)變化也是一種需要具備的能力。在這個變化的過程中對于孩子也是一種成長的過程。
鏡子：您說得有道理，后來的事實也證明您的做法確實保護了孩子的學(xué)習(xí)興趣，沒有讓他因為學(xué)習(xí)的打擊而受到毀滅性的傷害。智慧媽媽，我知道您一直收藏著兒子小時候?qū)懙娜沼?，感覺您是一個做大事的人，一直了雷厲風(fēng)行的那種特點，沒有想到您會如此細心地保留著孩子小時候的日記，孩子寫日記這件事是您要求的嗎？
智慧媽媽：是的，最初的時候是我要求他寫的，但是我就跟孩子說你寫日記不必寫很多，就把自己一天中覺得有意思的事情記錄一下就可以，也不必天天寫，覺得有需要寫的東西就寫。如果覺得沒有可以寫的就不寫，沒關(guān)系，自己做主。于是他就開始寫日記，最初的時候他都是用拼音代替不會的字，隨著識字越來越多才變成了文字記錄，不過非常開心的是從此他就養(yǎng)成了記錄的習(xí)慣，后來他在網(wǎng)絡(luò)上開了自己的博客，就用電子的方式開始記錄，習(xí)慣了用寫作記錄的他從來不怕寫作文，人家孩子都是愁自己的作文字?jǐn)?shù)不夠，他一寫就是很多，很多時候因為自己想要寫的內(nèi)容太多，都會加一張紙附到卷子上。
好玩的是，初中畢業(yè)考試的時候，他的老師特意叮囑他，千萬不要超過字?jǐn)?shù)，千萬不要超過字?jǐn)?shù)，不要往上加附頁，寫夠字?jǐn)?shù)就可以了。
后期，他到國外讀書的時候，國外的老師經(jīng)常要求學(xué)生寫小論文，很多孩子都為寫作犯愁，我家孩子卻輕松完成任務(wù)。
鏡子：說到孩子上國外上學(xué)這件事情，我特別好奇，作為一個15歲的孩子，您怎么舍得讓他一個人去國外自己讀書？他在外邊，您不擔(dān)心嗎？
智慧媽媽：說起孩子上國外讀書這件事，真的是一種機緣巧合，而且我從來都沒有想讓孩子去國外讀書的想法，說實話，真的一點想法都沒有。
事情還得從小學(xué)開始說起。當(dāng)我把孩子轉(zhuǎn)入到一所離自己的工作單位很近的學(xué)校一個學(xué)期之后，因為教育系統(tǒng)整體調(diào)動，我自己的工作單位和另外一所學(xué)校合并，我被調(diào)到了另外一個學(xué)校工作。我和孩子上學(xué)的地點不是一個方向了，這時候怎么辦呢？家里沒有人能陪伴他天天上學(xué)了，于是就給他辦了一張公交車的月票，他就天天自己背著書包，拿著飯盒，天天自己一個去上學(xué)。
曾經(jīng)有一次他的書包丟到了公交車上，也是他自己找到公交車的安全員說明情況，在安全員的幫助下把書包找回來的。或許他自己從小開始自己獨立上學(xué)、遇到問題自己想辦法解決的這個過程鍛煉了他的獨立生活能力，也為他后期自己去國外上學(xué)做好了前期的準(zhǔn)備。但是我們那時候也沒有讓孩子去國外上學(xué)的想法，機緣的另一個主要原因是在選擇初中學(xué)校這件事情上。我覺得他選擇初中就讀的學(xué)校是他出國上學(xué)的最關(guān)鍵因素。
小學(xué)畢業(yè)時，以他的成績可以上我們當(dāng)?shù)刈詈玫乃拇竺Ｖ?，可是在我選擇學(xué)校這件事情上，我是經(jīng)過深思熟慮的，然后我就和孩子商量。如果進了那些名校，所有成績好的孩子都集中在一起，孩子始終會處于一種壓力之中，而且也不一定會在前面，那樣孩子的初中學(xué)習(xí)會非常痛苦。所以我就在其他家長報名了很多學(xué)校作為備選方案的情況下，和孩子只報名了一所學(xué)校，就是當(dāng)時在我們當(dāng)?shù)貙儆诙鲗W(xué)校中稍好一點的一所學(xué)校，其他的一所學(xué)校都沒有報，就這樣奇葩和大膽的一次填報志愿成就了他后來的求學(xué)之路。
在初中畢業(yè)的時候，當(dāng)時在國家的政策統(tǒng)一調(diào)配下，我們的城市有一個和外國進行合作的教育項目，屬于公派的那種留學(xué)機制。他們的學(xué)校只有一個名額，根據(jù)我家孩子在他們學(xué)校三年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這個機會就給了他。當(dāng)然了，只是給他一次參加考試的機會，經(jīng)過考核之后才能有機會進一步去國外上高中、讀大學(xué)。我當(dāng)時就跟他說，不用有任何壓力，考取就上，考不上也沒關(guān)系，在哪里我們都會支持你，就這樣他就參加了考試，非常幸運的是最后他考取了去國外上學(xué)的資格。就這樣他才去了國外讀高中和大學(xué)。
還有一件有趣的事情是，在他初中畢業(yè)的那一年，我們所在的城市采取了最嚴(yán)格的減負措施，所有的初中畢業(yè)班都不準(zhǔn)補課，所以他有充分的時間可以安排自己的假期。我們已經(jīng)決定了去旅游度假，但是這個時候孩子卻非常堅決地提出他要學(xué)吉他，他說把他去旅游的錢給他，他自己要買個吉他進行學(xué)習(xí)。我說，給你買吉他可以，但是沒有人陪你去學(xué)吉他，他說不用我們陪，他自己可以安排學(xué)習(xí)吉他的事情，于是我們?nèi)ヂ糜?，他自己在家買了吉他并開始學(xué)習(xí)。
原來在我們家樓下有個琴行，他經(jīng)常到那個琴行去，和那個琴行的老板非常熟悉，在那里買樂器可以免費贈送他一個階段的課程，于是他就跟著賣吉他的那個老板學(xué)習(xí)了一個假期的吉他。
后來，這個愛好成為他自己在遇到困難和挑戰(zhàn)時調(diào)整自己心情狀態(tài)的一個出口。他在高中和大學(xué)階段，一直是學(xué)校樂隊的負責(zé)人，總會和一群興趣相同的伙伴一起玩得很好，即使現(xiàn)在他已經(jīng)參加工作了，他上學(xué)的大學(xué)有活動還是會邀請他回學(xué)校和在校生一起參加。不管他自己怎么忙，他都會回去參加活動。你想一想，當(dāng)他遇到困難、心情不好的時候，他和自己的伙伴們一起玩一玩，唱唱歌，很快就從低落的情緒中恢復(fù)過來了，這多好啊。
鏡子：我有個疑惑的地方，他作為一個初中生就開始到國外去，因為語言、環(huán)境和文化的問題，一定會有很多困難，而他還那么小，當(dāng)他遇到困難的時候您是什么心理呢？您又是怎么對待的呢？
智慧媽媽：說起這個，我想起自己印象非常深刻的一個事情。他初中畢業(yè)去國外讀書，因為課程的設(shè)置不同，還有語言存在障礙，他需要在國外先讀一年預(yù)科班，把初中的課程重新學(xué)習(xí)一遍，為上高中做準(zhǔn)備。這時候他遇到了最大的挑戰(zhàn)，就是國外的老師是全英文授課，而他的英語水平完全跟不上老師的節(jié)奏，他說感覺自的英語水平在那里就像一個小學(xué)二年級的學(xué)生一樣，基本就只會“Hello！”和“Thank you。”整整一年，他的英語從來都沒有及格過。當(dāng)時他感覺到壓力特別大，晚上他開始睡不著覺。其實當(dāng)我知道孩子的這種情況后，我當(dāng)時也真的沒有辦法想到用什么方法來幫助他，我只是跟他說，“沒關(guān)系，感覺能堅持就堅持，堅持不了可以回來，媽媽一直都會支持你！”他說，“我再努力試試看吧，到時候再說。”
在這種狀況發(fā)生的時候，我那時候正在和我們學(xué)校的一位負責(zé)人給學(xué)校的學(xué)生設(shè)計沉浸式體驗的班會課，所有年級的學(xué)生都有，這個課程特別受學(xué)生歡迎，而這個課程的來源就是從一個心理老師的想法中產(chǎn)生的。當(dāng)我的孩子跟我說起他的情況時，我正在和那個心理老師溝通課程方面的事情，于是我就把孩子的情況跟她說了一下，我問她可不可以給我的孩子電話聊一聊，幫助他處理他目前的這種心理狀況，她說可以呀。于是她就給我的兒子打了電話，之后我的孩子晚上就能睡覺了。我當(dāng)時沒有問我的兒子他們之間聊了什么，過了好多年之后當(dāng)我談起這件事情的時候，我好奇地問他老師跟他說了什么，他才放下了焦慮。他說老師問他，讓他想想十年后，他會怎么樣？他說當(dāng)老師問他這個問題的時候，他意識到了他當(dāng)下的問題在若干年后完全不是一個值得焦慮和擔(dān)心的事情，于是他就開始放下了。
而在這個過程中，我自己的體會是，有時候我不必把自己的身心全部都放在自己孩子的身上，我就好好做自己的本職工作，活好自己，當(dāng)我全身心地去愛我自己的學(xué)生時，我也會得到他人的愛。所以，我很開心我在幫助別人家的孩子的時候，同時也得到他人的幫助讓我自己的孩子走出困境。
說到困難，我想起關(guān)于他學(xué)習(xí)英語的一個體驗，在國外的第一年里，他意識到自己最大的問題來自單詞量不夠，所以才處處是障礙，于是他自己去網(wǎng)上查找軟件開始背單詞，他找的那個軟件是一款根據(jù)游戲特點設(shè)置的背單詞程序，可以不斷升級，有排名，非常適合孩子背單詞，于是他就開始天天背誦200到300個單詞，每天要花兩三個小時來背單詞，所以每天下課之后，他都要用幾個小時的時間來背單詞。根據(jù)記憶的規(guī)律，過一段時間背過的單詞還要進行復(fù)習(xí)鞏固，這樣疊加累計起來，每天背500到600個單詞的時間大約就需要五六個小時，所以他天天放學(xué)后一直到晚上很晚都在背單詞，整整一年他就是這樣堅持下來的。
因為知道了他背單詞的效果，我就特別好奇他是如何做到的，當(dāng)他告訴我這款軟件的時候，我就把這款免費的軟件推薦給了我們學(xué)校那些不愛學(xué)習(xí)的孩子，結(jié)果他們很喜歡這款軟件。然后我就把這款軟件推薦給全校所有的學(xué)生，那段時間我們學(xué)校就掀起來了一陣背單詞的熱潮。這款軟件的后臺可以看到學(xué)生背單詞的統(tǒng)計結(jié)果，于是每天我到校的第一件事情就是統(tǒng)計好上一天全校所有學(xué)生的背單詞情況，然后打印下來貼到學(xué)校入學(xué)處一眼可見的地方，學(xué)生經(jīng)常會看到自己班級和自己的背單詞排名統(tǒng)計，所以很多孩子都被鼓勵著為自己和班級努力背單詞。
記得有一年的中考，英語題出的偏難，我們所在城市所有學(xué)校英語成績的平均分都下降了，而我們作為一個三流學(xué)校，成績不但沒有下降，反而上升了兩分。當(dāng)市里的領(lǐng)導(dǎo)問我成績上升的秘訣時，我告訴他沒有什么秘訣，我們就是堅持背單詞了。
看到了背單詞給學(xué)生英語學(xué)習(xí)帶來的效果后，我就特別好奇是什么樣的公司能設(shè)計出這么好的學(xué)習(xí)軟件，所以和我們學(xué)校的一些老師去了這家公司的總部。當(dāng)我們進入公司的時候，公司的老板感到很驚訝，他特別熱情地歡迎了我們，他說他們公司從來沒有接待過來自中學(xué)的老師來這里進行實際參觀考察，并且答應(yīng)我們，他們可以提供我們他們能夠給予的任何幫助，于是我們就非常幸運地得到了這家公司優(yōu)質(zhì)的教育課程、教育資源、教師培訓(xùn)，這會為我們學(xué)校的老師和孩子帶來了特別大的幫助。
很多時候我們都說孩子從父母那里受到了一些什么樣的影響，而我卻感受到了孩子對我的影響，是他的一個學(xué)習(xí)過程讓我有機會接觸到一款學(xué)習(xí)軟件，也有機會去了解這家公司，最神奇的是后來我還辭職去了這家公司工作了七八年，而這所有的起始其實最初是來自我自己的孩子，所以我很感謝自己的孩子，是他給我?guī)砹撕芏嗟母淖儭?/p>
鏡子：謝謝您，您讓我特別感動，我還有一個問題，聽說您在辭職去互聯(lián)網(wǎng)公司工作做公益活動的時候，曾經(jīng)讓您的孩子免費為您的公司提供技術(shù)服務(wù)，很多時候家長都希望通過自己的工作關(guān)系讓孩子獲得一些幫助，您卻反過來讓自己的孩子幫助您來促進公益活動，您為什么會有這樣的想法呢？
智慧媽媽：其實這個想法不是我先提出來的，是在我的兒子上大學(xué)期間，我和他聊天，聊到我的工作，特別是在通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助鄉(xiāng)村老師提供優(yōu)質(zhì)教育資源、促進鄉(xiāng)村孩子接受平等的優(yōu)質(zhì)教育的時候，我想讓那些做得突出的老師的工作被看見，在統(tǒng)計上特別耗時耗力，這時候我的兒子說，“我來給你編一個程序吧！”我一聽就覺得這事太好了，于是我就讓他做了我們工作的免費志愿者，他那時候上課的時間也特別緊張，但是他還是用了一個學(xué)期的時間為我們編了一個統(tǒng)計程序，這個程序特別有效地幫助我們解決了很多技術(shù)方面的問題。到后來我們有了自己的程序員，他還手把手地教他如何去做，一直到我們的程序員完全可以自己做好全部的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的工作。
不過事情有時候真的像安排好了一樣，當(dāng)我兒子畢業(yè)后寫簡歷求職的時候，他就把幫助我們公司做志愿者這件事情寫上了。當(dāng)他去應(yīng)聘的公司應(yīng)聘的時候，那家公司里面對員工的各個方面要求都是很高的，他作為一個剛剛畢業(yè)的本科生，公司的兩名技術(shù)工程師對他簡歷上自己設(shè)計的程序特別感興趣，問他是怎么做的，真的是他自己做的嗎？我兒子就把網(wǎng)址打開一點一點解釋自己是如何設(shè)計這款程序的，對方特別驚訝，因為這個設(shè)計思路和他們公司正在做的事情非常非常一致，所以就告訴他不用進行面試了，可以第二天直接上班了。有時候事情就是這樣神奇，當(dāng)初他想幫助我們的時候絕對沒有想到他的這份幫助會給自己的未來帶來這樣一次機會。在這個經(jīng)歷過程中，我自己意識到了一個觀點，就是給孩子盡可能多的機會讓他去做事，當(dāng)他鍛煉的機會多了，他就會更有能力去適應(yīng)環(huán)境和社會，這真的很重要，而不是我們過多的保護和包辦。我們根本就不知道幾十年后的社會會變成什么樣子，我們怎么能有信心就去為孩子設(shè)計好自己的未來呢？我們不知道未來什么樣，讓孩子憑著自己的感覺去接受挑戰(zhàn)好了，他們把自己的身心鍛煉好了，就放手他們自己去做好了。
鏡子：真的好感動您的分享，您讓我看到了一個家長的胸懷、格局、視野、睿智特別是大愛帶給孩子的是什么樣的影響，特別是您說孩子同時也影響了您，我在您這里才意識到我們經(jīng)常說的那句話，“教育就是一個生命影響另一個生命?！倍谀@里，這不是一句話，您是用自己的行動來詮釋這句話的，教育是互相影響的，而這種良性互動的影響在循環(huán)著、流動著，讓我們看到的每個人都從中受益，真的很感動，謝謝您。
智慧媽媽：不客氣，歡迎您的到來，很高興有機會和您溝通這些，再見！
鏡子：再見！
鏡子帶著激動的心情，仿佛整個身心都充滿了一種力量，她知道自己不虛此行，她的臉上露出了幸福的笑容。
