導(dǎo)語：通過回憶起兒時(shí)的三件有趣的事，獻(xiàn)給母親，留作日后紀(jì)念。

一、提出要一件禮物

大概是在1995年左右，在他未上學(xué)前，他對(duì)古代關(guān)于神的傳說充滿了好奇，認(rèn)為只要虔誠，世界上會(huì)有神在保佑自己。一次，賣玉石的小販路過隔壁家并停下來和大家坐著聊天，他十分想要一個(gè)玉石，站在門口，想了好久，最后，鼓足勇氣和老媽說：“媽，我想要一個(gè)玉石?！崩蠇寷]想到我對(duì)玉石有興趣，驚喜地回答到：“你想要一個(gè)哦。”旁邊的大人也聽到了，一起起哄：“幫他買一個(gè)吧?！庇谑?，他脖子上多了一塊玉石。

此后，這玉石一戴就是十幾年。

二、第一次逃學(xué)

還記得1996年，那時(shí)他才6歲，在上學(xué)前班，可能是因?yàn)橹巴嫠T了，對(duì)學(xué)校的按部就班的上課、寫作業(yè)的節(jié)奏不是很習(xí)慣，覺得不上學(xué)該多好，可以天天在田野里、山頂上玩。

有一天，他天真地和媽媽說：“媽，我明天不想去上學(xué)，我想待在家里?！崩蠇屄牶髥柕剑骸澳悴簧蠈W(xué)，在家做什么呢？”他不記得當(dāng)時(shí)說了什么，他大腦冒出的這個(gè)天真想法，經(jīng)向老媽提出申請(qǐng)后，竟然順利地被批準(zhǔn)了。現(xiàn)在回想起來，老媽這普通的農(nóng)村婦女當(dāng)時(shí)可真夠民主自由和尊重他人的想法啊！

于是，第二天早上，別人家孩子早早起來刷牙、洗臉、吃早餐、去上學(xué)后，他一個(gè)人待在家里。不過很快，他便發(fā)現(xiàn)周圍的氛圍有點(diǎn)不對(duì)勁，沒有可以玩耍的伙伴，大家都去上學(xué)了，走在街上，大人們見到他都問怎么不用去上學(xué)呢，這時(shí)他感覺到剛申請(qǐng)到的不去上學(xué)的權(quán)利不好玩，不僅無玩伴而孤單，且因其他人都上學(xué)就自己不上學(xué)，感覺到自己不一樣而被周圍的大人經(jīng)常詢問而感到不自在。

當(dāng)天下午，他乖乖地又拿起書包去上學(xué)了。去到學(xué)校，班主任就把他叫到辦公室去了。班主任問到：“你今天早上怎么沒來上學(xué)呢？”他支支吾吾地說不出話，心想：“完了，今天早上沒去上學(xué)，老媽又沒和班主任說，自己又不懂得要請(qǐng)假，完全懵了，不知道要說什么。”還好，這時(shí)班里有一個(gè)同學(xué)有事找班主任，班主任見我不說話就沒繼續(xù)問我了。

此后，他再也不提不去上學(xué)的想法了。

三、提出更換班級(jí)

不上學(xué)的事過去后，這小孩想法還沒停。自己所在小學(xué)的學(xué)前班共計(jì)有2個(gè)班，分別是甲班和乙班，自己在甲班，不知道他又從哪里冒出的想法，他覺得乙班比較好，他于是向老媽提出更換班級(jí)的申請(qǐng)。因?yàn)檫@個(gè)老媽沒權(quán)利決定，沒有上次答應(yīng)地那么直接了，我便央求老媽到學(xué)校和班主任談，老媽答應(yīng)了。老媽見到班主任說：“這個(gè)小孩覺得在乙班好，想換到乙班上課，老師你和他講講吧?！卑嘀魅温牶蟮挂膊惑@奇，好像知道我這小孩的心事般。接著回答道：“哦，要換班級(jí)是嗎？換到乙班是嗎？”然后就沒回答我的問題了，讓我再想想。

之后，在上課前，有一同學(xué)犯了個(gè)錯(cuò)，他對(duì)此進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，批評(píng)完就順勢(shì)問到我：“小李，你還想要換班級(jí)嗎？”雖然小李還是個(gè)不太懂事的小孩，但在這種嚴(yán)肅的問答場(chǎng)合，他自然地做了個(gè)政治正確的答案：“老師，我不過去了。”這一同學(xué)犯錯(cuò)可真湊巧，班主任也真懂得問問題的場(chǎng)合啊，讓你不得不答應(yīng)。

此后，換班級(jí)的事別提了。