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先生的姨媽，帶著因患嚴(yán)重聽(tīng)力障礙而不會(huì)說(shuō)話的快四歲小孫子到昆明做檢查，順路來(lái)家里玩。小家伙拿著閨女的積木就朝著自己的褲兜里放，并且發(fā)出嗚嗚的聲音。

中間閨女走到積木桌旁邊，小弟弟以為小朋友要“搶”積木，順手就朝我閨女腦袋上就是一巴掌。淚花在她眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有留下來(lái)。后來(lái)問(wèn)寶寶為啥沒(méi)哭，她難受的說(shuō)：媽媽說(shuō)了他是天使寶寶，聽(tīng)不見(jiàn)聲音……

一個(gè)下午的短暫相處，小男孩的表現(xiàn)讓我看到了《我們之間的宇宙 》里另外一個(gè)麥克斯。如奶奶準(zhǔn)備從他口袋里拿出玩具時(shí)，小家伙奮力的抵抗：腿亂踢、手亂舞、身子不停的扭動(dòng)、嘴巴里發(fā)出類(lèi)似“嘶吼”的聲音。這不就是買(mǎi)鞋時(shí)候“崩潰”的麥克斯么？

2、

麥克斯是誰(shuí)呢？他來(lái)自2022年卡內(nèi)基獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者卡蒂婭·巴倫（Katya Balen）的書(shū)籍《我們之間的宇宙 》，卡內(nèi)基獎(jiǎng)被稱為“英國(guó)最古老和最有聲望的兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”哦。在書(shū)籍里麥克斯5歲，他的到來(lái)“搶”走了父母對(duì)哥哥的“關(guān)愛(ài)”。因?yàn)樗且粋€(gè)特殊的寶寶，他吃沒(méi)有鮮艷顏色的食物，穿同一種圖案的灰色T恤，他洗澡必須按照特定的流程來(lái)進(jìn)行……

書(shū)籍用10歲男孩的視角來(lái)書(shū)寫(xiě)的。從弟弟要上學(xué)前買(mǎi)鞋開(kāi)始、經(jīng)歷媽媽去世，到自己11歲，弟弟快6歲。喜歡騎車(chē)，踢足球，玩游戲的哥哥用自己的“雙眼”細(xì)膩的還原了青少年的心靈世界、和他人、和自然的關(guān)系。

全書(shū)沒(méi)有華麗麗的辭藻，沒(méi)有一波三折的“情節(jié)”。在平實(shí)的文字下面卻暗流涌動(dòng)，充滿著復(fù)雜而激勵(lì)的情感，是愛(ài)是痛，無(wú)數(shù)次讓我這個(gè)成年人流淚。

3、

第一人稱的的敘述是本書(shū)的一大特點(diǎn)。

從麥克斯的到來(lái)爸爸不給“我”講睡前故事，媽媽不再去畫(huà)室而是陪著弟弟……《治愈》中麥克斯能準(zhǔn)確拿水果香蕉、蘋(píng)果、梨；到《狗》中開(kāi)香檳邀請(qǐng)親朋好友慶祝。到警車(chē)救護(hù)車(chē)停在車(chē)門(mén)口，自己被攔在家門(mén)外，到那個(gè)潔白卻沒(méi)有媽媽的家；到爸爸和麥克斯我們?nèi)艘黄鹛稍诩依铩?/p>

當(dāng)然也讓人看到疲憊的父母，被西裝貼上身的爸爸，整天圍著弗蘭克轉(zhuǎn)的媽媽。還有那個(gè)泡茶的M姥姥，一切似乎有那么一些“不完美”。

圍繞那個(gè)喜歡狗狗的天使寶寶——弟弟。在哥哥的視角下，我這個(gè)成年的兒童看到M姥姥、媽媽、爸爸、哥哥用不同的方式呵護(hù)著弟弟，滿滿都是愛(ài)。

對(duì)，就是這樣一本奇特的書(shū)，滿滿的是治愈，除了文字本身，這本書(shū)的排版和插畫(huà)也是非常有意思的。

4、

勞拉·卡琳讓書(shū)籍充滿“機(jī)關(guān)”。

插畫(huà)師和陶藝家——?jiǎng)诶た?。讓這本給孩子的小書(shū)，充滿了童趣和“玄機(jī)”。

邊角的銀河星空是媽媽的“畫(huà)”，是弗蘭克的美好記憶。是弟弟這個(gè)來(lái)自星空的特殊孩子。

一串摩斯密碼，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的節(jié)奏背后，一雙溫暖的大手牽著弗蘭克，媽媽給弗蘭克挑選的鎮(zhèn)紙，格外的醒目。

酷酷插畫(huà)簡(jiǎn)單，里是隨機(jī)排列的數(shù)字，讓人忍不住想：這又是什么機(jī)關(guān)么？

5、

“我們各自在愛(ài)的宇宙自由旋轉(zhuǎn)，愛(ài)將我們連結(jié)”。

《我們之間的宇宙》就是一本從特殊兒童著手的，在痛苦里讓人看到愛(ài)，在絕望中被治愈的書(shū)籍。因?yàn)檎緯?shū)里滿滿的是愛(ài)，是愛(ài)的密碼。