因為最近在做專業(yè)領(lǐng)域的一個主題研究，需要查閱大量的書籍刊物?！度绾伍喿x一本書》中最后一個章節(jié)重點在介紹主題閱讀的方法。我便暫停了手中的工作，花了1個半小時的時間將本書的剩余內(nèi)容全部讀完。

當(dāng)然，這里的“全部”是要加引號的，因為在歷史、科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、社科部分，我用的是檢視閱讀的方式。因為這部分中有一些是我比較熟悉的部分，還有一些是我極少涉及的類目。我把本書作為一本工具書，打算接下來在這些類目中各選取幾本，看之前先仔細(xì)閱讀書中的方法論后再閱讀，閱讀后再對照方法論檢視自己做的好的部分，和可改善的部分，從而掌握其閱讀方法。

所以，這一個半小時，我主要用在了主題閱讀這一部分。當(dāng)然也有一些思想開小差的時間。不得不承認(rèn)，在閱讀到某些興奮點，總會讓我由此浮想聯(lián)翩。如果不是正念讓我及時意識到自己的意識被帶跑了，需要及時回來，估計我此刻還沒有讀完剩余的幾十頁。

來說說主題閱讀。書中P288列出了精華摘要。

主題閱讀分兩個階段：準(zhǔn)備階段和閱讀本身。

準(zhǔn)備階段

1、針對要研究的主題，列一份書單?？蓡栴}來了，很多時候很多人，尤其是第一次涉足該領(lǐng)域的人，是沒有書單的。作者給出的方法是：參考圖書館目錄和專家的推薦書目。畢竟是80年前寫的書，所以這些方法在今天可用，但我認(rèn)為并不全面。結(jié)合現(xiàn)實情況，我認(rèn)為可以再完善一下：通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽主題信息，會有書單推薦。但是網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容參差不齊，不可全盤接收，頁不可全盤否定，是需要篩選的。這時再去向?qū)＜遥蛘咭呀?jīng)開始涉足這個領(lǐng)域的人要一些書單。通過這些書單到圖書館和新華書店去查閱相關(guān)的書目。最后確定疏于你的書單。

2、瀏覽書單上的書，確定哪些你研究的主題相關(guān)，并就你的主題簡歷其清楚的概念。

主題閱讀：閱讀所有你收集到的書籍。

1、檢視閱讀，快速找出最相關(guān)的章節(jié)。

2、根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯，帶引作者與你達(dá)成共知---無論作者是否實際用到這些詞匯，所有的作者，或者至少絕大部分的作者都可以用到這套詞匯來詮釋。

3、建立一個中立的主旨，列出一連串的問題---無論作者是否明白他談過這些問題。

4、界定主要及其次要的議題。然后將作者針對各個問題不同意見整理陳列在各個議題之旁。你要記住，各個作者之間或之中，不見得一定存在著某個議題。有時候，你需要針對一些不是作者主要關(guān)心范圍的事情，把他的觀點解讀，才能構(gòu)建出這種議題。

5、分析這些討論。把問題和議題按順序炮裂，以求突顯主題。比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前。各個議題之間的關(guān)系也要清楚地界定出來。

特別注意的一點是：要一直保持對話時的疏離與客觀。要做到這一點，每當(dāng)你要解讀某個作家對一個議題的觀點是，必須從他自己的文章中引一段話來并列。

作者在主題閱讀的最后提到了“主題工具書”，說實話，很多領(lǐng)域里并沒有類似《西方世界的經(jīng)典名著》的主題工具書。我一般會通過圖書館、新華書店這兩個地方去找。記住，是新華書店，而非現(xiàn)在很多的網(wǎng)紅書店。新華書店的書還是比較全的，即便不全，你通過店內(nèi)的查閱系統(tǒng)還是能找到很多書。

本書的最后的最后，提到了“好書”與“壞書”的概念。這一點我非常認(rèn)同。我們的時間有限，所以，不僅要好讀書，還要讀好書。好讀書需要“方法與技巧”，讀好書同樣需要方法與技巧?，F(xiàn)在，出版一本書已經(jīng)變的很簡單。所以書的質(zhì)量就會變得良莠不齊。如何選擇一本好書？這也許是本書讀完后的一個新話題。而這個話題又要在排在如何閱讀一本書之前。關(guān)于這個話題，你有什么想法呢？