這學(xué)期我還有最后一次公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，這次我決定選擇在我們年級(jí)最差的一個(gè)班上公開(kāi)課。

讓我沒(méi)想到的是，這次的公開(kāi)課，感覺(jué)還真不錯(cuò)，說(shuō)真的，上他們班一個(gè)多學(xué)期了，這節(jié)課是我感覺(jué)上得最舒暢的一次課。

首先，他們班的整體紀(jì)律很好。不像平時(shí)那樣——有吵鬧的，有開(kāi)小差的，有做小動(dòng)作的，有看課外書(shū)的，有跟老師頂嘴的，有起哄的，有睡覺(jué)的……雖然之前一直睡覺(jué)的那幾個(gè)學(xué)生還是會(huì)睡，但已經(jīng)不敢那么放肆了，至少堅(jiān)持半節(jié)課多沒(méi)睡。

其次，他們中大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課，能夠做筆記，還能夠積極回答我的問(wèn)題。

以前在這個(gè)班上課，我有時(shí)會(huì)感覺(jué)只有自己一人在臺(tái)上自編自演，學(xué)生在臺(tái)下非但不認(rèn)真看戲，還自顧自的做他們的事。而這次，我真切感受到他們那渴望而認(rèn)真的目光，聽(tīng)到他們積極地回應(yīng)，讓我覺(jué)得整個(gè)上課過(guò)程中就像與朋友聊天似的，既輕松又認(rèn)真。

最后，在單獨(dú)提問(wèn)環(huán)節(jié)，我能感受到他們熱切地想表現(xiàn)自己，以及渴望得到老師的肯定。

讓我印象深刻的一個(gè)事件是，有一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”——就是那種平時(shí)調(diào)皮惹事，上課那么睡覺(jué)，要么起哄，成績(jī)很差，又從不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)老師對(duì)他已經(jīng)絕望的學(xué)生，這次公開(kāi)課，他被我叫醒之后沒(méi)有再睡覺(jué)，還積極回答了一兩個(gè)問(wèn)題，我便叫他站起來(lái)回答一道相對(duì)簡(jiǎn)單的選擇題，沒(méi)想到答對(duì)了。

于是我趁機(jī)表?yè)P(yáng)他：“難得你今天能夠認(rèn)真聽(tīng)課，你看，只要你認(rèn)真一點(diǎn)，這些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)也不難吧！請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲送給他?！?br>

在大家的掌聲中，我看到他滿臉像打了雞血似的，這節(jié)課下課后以及下午的課間，他見(jiàn)到我就圍在我身邊高興地晃來(lái)晃去，這讓我頗感意外。

還有件讓我意外的事：這節(jié)課在做練習(xí)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我并沒(méi)有叫全班舉手回答問(wèn)題，而是有選擇地點(diǎn)名提問(wèn)（因?yàn)槲覔?dān)心有部分同學(xué)會(huì)搗亂），沒(méi)想到課后居然有學(xué)生向我表達(dá)不滿說(shuō)：“老師，怎么沒(méi)有叫我呀，怎么不讓大家舉手公平些呀?！?br>

這讓我感到意外的同時(shí)還感到一些欣慰——我沒(méi)想到他們會(huì)這么希望表現(xiàn)自己，平時(shí)可沒(méi)見(jiàn)他們這么積極。這很可能是因?yàn)檫@次公開(kāi)課有幾個(gè)老師在場(chǎng)，而且當(dāng)每一個(gè)我單獨(dú)提問(wèn)的學(xué)生回答問(wèn)題之后，我都會(huì)給予積極的肯定和評(píng)價(jià)吧。

其實(shí)，這次的公開(kāi)課與平時(shí)的上課，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程等各方面差別并不大，但有一點(diǎn)可能不太一樣——就是我讓他們感受到了被尊重和贊賞。這次公開(kāi)課我不但選擇了在他們班上，而且做了不少準(zhǔn)備，尤其在與學(xué)生互動(dòng)方面更是好好研究了一番——就是如何根據(jù)不同學(xué)生的具體情況進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。

要知道，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)選擇在這個(gè)班上公開(kāi)課，但凡教這個(gè)班的老師，經(jīng)常上完課回到辦公室之后，都會(huì)互相吐槽幾句這個(gè)班的問(wèn)題——成績(jī)差不說(shuō)，更頭疼的是紀(jì)律差，不少學(xué)生人品也差，不聽(tīng)管教，還頂撞老師，想不發(fā)脾氣罵他們都難……

因此，雖說(shuō)在我們學(xué)校每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期至少要上三次公開(kāi)課，但是就沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)選擇在這個(gè)班上公開(kāi)課——基本都是擔(dān)心這個(gè)班學(xué)生不配合，進(jìn)而影響公開(kāi)的的效果以及其他老師的評(píng)價(jià)。估計(jì)這個(gè)班的學(xué)生心中也明白，在老師們的眼里，他們班反正各方面都是最差的，有部分學(xué)生甚至已經(jīng)自暴自棄了。

所以，當(dāng)他們知道我選擇在他們班上公開(kāi)課的時(shí)候，有部分學(xué)生就表現(xiàn)的很驚訝和高興，并私下對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在在這個(gè)學(xué)校里，你是第一個(gè)選擇在我們班上公開(kāi)課的老師，其實(shí)曾經(jīng)有一個(gè)老師也選擇在我們班上過(guò)公開(kāi)課，但后來(lái)辭職走了，我們挺懷念她的?！?/p>

我趁機(jī)問(wèn)她們：“那你喜歡我在你們班上公開(kāi)課嗎？”

“喜歡呀，因?yàn)樯瞎_(kāi)課的話，我們班那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)收斂很多的，我們也聽(tīng)得認(rèn)真些?！彼齻兣d奮地回答。

聽(tīng)他們這么說(shuō)，我心里頗有感觸：作為老師，在選擇上公開(kāi)課這件事上，我們有些做法是否欠妥？是否認(rèn)真考慮過(guò)學(xué)生的感受？

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處都是渴望表現(xiàn)自己，渴望被老師尊重、贊賞和鼓勵(lì)的！我們老師能否放下一些偏見(jiàn)，少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)學(xué)生多一些包容，多一些耐心，多一些尊重，多一些贊賞呢！