楊絳先生百歲之際的箴言：
“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！?br>

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信息爆炸，自媒體野蠻生長(zhǎng)的大時(shí)代，許許多多的人成功逆襲，所以更多的人躍躍欲試，想抓住機(jī)遇，想快速成長(zhǎng)、成功，新的時(shí)代不斷創(chuàng)造出新的具有魔力的敏感詞匯，學(xué)習(xí)被沖到了浪尖上，人人趨之若鶩。

猶如成功不可能唾手可得一樣，學(xué)習(xí)也沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也變得難上加難。

剛剛進(jìn)入小灶時(shí)，看著剽悍晨讀日日準(zhǔn)點(diǎn)更新，感覺(jué)快要窒息了，焦慮?。〈竽X一片空白，心亂如麻，任憑你抓耳撓腮，也什么都寫不出來(lái)。

why?書到用時(shí)方恨少唄，管你讀沒(méi)讀?。「形蜻€是要寫?。√幵诮箲]之中不能自拔，量力而行吧！有感就寫，無(wú)感就逃。無(wú)論怎樣晨讀依舊是要讀的，學(xué)習(xí)依舊是要堅(jiān)持的。

如何將復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行拆解，將其變得簡(jiǎn)單可行呢？有三個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，分別是概念法、模仿法以及限定法。

一、概念法

說(shuō)到概念，它能幫我們更好地理解事情的本質(zhì)，而不僅僅只是記住了這件事情。但有時(shí)我們也只是僅僅滿足于表面的認(rèn)識(shí)，如何通過(guò)加深理解來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)呢？告訴你兩個(gè)步驟：

第一步，對(duì)概念進(jìn)行定義

比如對(duì)于成長(zhǎng)，你是如何定義的呢？

辭海中是這樣寫的：1.長(zhǎng)大;長(zhǎng)成。 2.向成熟的階段發(fā)展。

我對(duì)成長(zhǎng)的定義是：超越昨天的自己。

第二步，描述這個(gè)概念的應(yīng)用場(chǎng)景。

有了這個(gè)明確的定義，我變得不亢不卑，不會(huì)因?yàn)槟闵狭耸醉?yè)而自慚形穢，更不會(huì)因?yàn)槟汩_了公號(hào)而自愧弗如，因?yàn)槟闶悄?，我是我，這樣不公平。

小時(shí)候，我們?cè)诓煌沫h(huán)境里長(zhǎng)大，你在背唐詩(shī)宋詞，我在院子里玩泥巴；你捧著漫畫哈哈大笑，我爬到樹上學(xué)小鳥嘰嘰喳喳……

你有一個(gè)酷愛文學(xué)的媽媽，每晚總是輕聲細(xì)語(yǔ)的給你讀著童話，而我有一個(gè)勤勞賢惠的媽媽，每晚總是囑咐我認(rèn)真把碗涮。

今天，你抱著書問(wèn)我：你會(huì)寫作么？

我：我……我不會(huì)，可是你會(huì)做飯嗎？我會(huì)做飯，做的還不賴呢！

所以你的優(yōu)秀跟我沒(méi)關(guān)系，我要超越的是昨天的自己。

二、模仿法

在學(xué)習(xí)時(shí)，模仿不僅不可恥，反而還非常有必要。模仿的本質(zhì)，就是把標(biāo)桿參照物的優(yōu)點(diǎn)，都復(fù)制到你的腦海里，內(nèi)化成你自己的東西。

初讀晨讀的時(shí)候，總是感覺(jué)滿滿的正能量，讓人激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，可后來(lái)日復(fù)一日，千篇一律啊，再三推敲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)?。∥蚁胪虏郯。〖埳险劚蜎_鋒陷陣的區(qū)別大的去了吧！現(xiàn)實(shí)可是赤裸裸的，這花拳繡腿管用嗎？

我錯(cuò)了，我不該在見到優(yōu)秀的人和事物時(shí)，質(zhì)疑、討論、而且自作聰明地做改動(dòng)。認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就得改??！我懷著嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度，一遍一遍的鉆研，哎～還是有共鳴的??！生活和工作中總有一些事能和晨讀分享的方法、精神碰撞出火花。來(lái)吧，有料就好寫了。別管別人，什么牛人的光環(huán)，大咖的精彩，跟你沒(méi)一毛錢的關(guān)系，寫就對(duì)了，可千萬(wàn)別說(shuō)你一無(wú)所有沒(méi)啥寫的，再不濟(jì)一地雞毛總有吧！來(lái)，開始捋，把雞毛先捋順了再說(shuō)。

《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》書上提示【應(yīng)該進(jìn)行全盤理解吸收，否則容易畫虎不成反類犬。但切記，不能盜版，也不能山寨，而是要臨摹思維的精髓?！?/p>

對(duì)不起，我還沒(méi)學(xué)會(huì)思考，找不到思路，讓我臨摹思維的精髓，那是謀殺??！讓我就從照貓畫虎開始吧！我認(rèn)真的照著畫，在畫的過(guò)程中獨(dú)創(chuàng)‘’添油加醋‘’法，別說(shuō)還真管用哪！我對(duì)自己有信心，我一定能描出名堂。對(duì)，這就是我給自己高端訂制的寫作范式。別笑，假以時(shí)日我定能妙筆生花。到時(shí)候，你可別急著模仿我。（先讓我做個(gè)美夢(mèng)吧）

三、限定法

成長(zhǎng)的路上總是布滿荊棘，你認(rèn)真思考、奮力書寫的感悟，也許會(huì)遇到無(wú)人閱讀或閱讀量很小這樣的囧境，無(wú)人問(wèn)津是不是因?yàn)閷懙锰?？我是不是一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有？不，你不能氣餒，不能固步自封，你不能對(duì)成長(zhǎng)設(shè)限，一定要勇敢地跨過(guò)閱讀量的檻，真誠(chéng)的認(rèn)可自己的進(jìn)步，別忘了，你要超越的是昨天的自己。

限定法不是讓你給成長(zhǎng)設(shè)限，恰恰相反限定法是成長(zhǎng)的加速器。那限定什么呢？對(duì)，是方向，通過(guò)廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)，你必須在付諸行動(dòng)的時(shí)候限定一個(gè)最佳的實(shí)踐方向，讓自己在這條道路上變得與眾不同。

我雄赳赳氣昂昂的來(lái)小灶學(xué)習(xí)是有目的的，目的非常明確，就是為了通過(guò)提升自我，改進(jìn)工作方式。這是方向，一切的行進(jìn)方向，努力學(xué)習(xí)的實(shí)踐方向。

貓友徐莉說(shuō)：自己才是生活的主導(dǎo)者，一切向內(nèi)求方展。

何為內(nèi)求？

屈原在《楚辭.遠(yuǎn)游》中說(shuō)：“內(nèi)唯省以端操兮，求正氣之所由”。 大致意思是，只有向內(nèi)省察以端正自己的操行，才能求得正氣。由此可見，古人所謂的“內(nèi)求”，實(shí)際是指通過(guò)一定的方法來(lái)增強(qiáng)人的修養(yǎng)和智能。（比如寫晨讀感悟）

《管子.內(nèi)業(yè)》中說(shuō)：“摶氣如神，萬(wàn)物備存。能摶乎，能一乎，能無(wú)卜筮而知吉兇乎。能止乎，能己乎，能勿求諸人而得之己乎?！贝笾乱馑际钦f(shuō)，如果能自如地把氣摶聚起來(lái)，就可以把握萬(wàn)事萬(wàn)物。能摶聚氣，能心念專一，就能不依靠占卜而知道吉兇。能停止雜念，能專意自己，就能不求助于人而靠自己得到應(yīng)有的成果，從這段描述中我們可以看出，古人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，“內(nèi)求”可以使人的潛能得到開發(fā)，獲得超乎常人的智能。

由以上可見，對(duì)于古人來(lái)講，“內(nèi)求”的方法是集中精神，向內(nèi)靜思、靜觀、覺(jué)察。“內(nèi)求”的目的或收獲主要是修養(yǎng)身心、增進(jìn)智能。

今天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，內(nèi)求是思想觀念和實(shí)踐活動(dòng)的完美體現(xiàn)，通過(guò)努力真正達(dá)成自我認(rèn)可的富足，選定目標(biāo)認(rèn)知真我，成為佼佼者。

內(nèi)求就是認(rèn)知真我的人生目的，目的只有一個(gè)，你跑偏了嗎？

世界因?yàn)槿f(wàn)物的差異而變得多姿多彩，
世界是你的，
你，只需要做最好的自己。

時(shí)刻記著，你獨(dú)一無(wú)二