記錄下最近領著孩子讀繪本的一些體悟。

最近精讀海倫凱勒的故事，又一次的打動了我，也感動了我的孩子。

如果把我們的大腦比做電腦，那我們輸入設備有眼睛，耳朵，皮膚的觸覺，味覺等。而海倫的學習過程真是超乎尋常的，雙目失明，雙耳失聰，兩個重要的輸入設備終生都無法啟用。而她的學習過程就只有靠著老師用手指在她的手心一遍一遍的畫字母來重復。簡單的實物類的名詞還好，可是抽象名詞簡直不可想象。還有最為令人震撼的是海倫在9歲要學習開口說話的過程，她的學習方法，也是讓人瞠目的，對還是靠觸覺，她用手去摸老師的嘴，根據(jù)老師嘴唇的動作與震動，來記憶。對就是摸出來的聲音。

對，海倫的世界，都是靠觸覺，摸出來的圖像，聲音。她的聲音自己聽不到，只是為了方便對方能夠聽得見。他寫的文字，也是為了對方能夠看得見。

感悟一

海倫凱勒的奇跡，讓我們相信，只要有一線希望就要執(zhí)拗的去做就完了。珍惜能夠正常學習溝通的能力。

感悟二

文字是方便溝通的人類的偉大發(fā)明。通過觸覺也可以學習文字。比如盲文。

感悟三

無論是誰，學習語言的過程都是，從看圖說話開始，再到用生動的文字讓讀者想想成圖片的過程。

海倫在學習抽象名詞