“一種語文教學(xué)的新形式，一場語文教學(xué)靜悄悄的變革正在語文教育界醞釀、思考、實踐，這就是群文閱讀?！保ㄍ趿植┦浚┰诟黝愋畔⒁詭缀伪稊?shù)暴增的今天，群文閱讀能力已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)的應(yīng)然需求，而且是生活的基本技能。越來越多有眼光有想法的語文老師正走在群文閱讀教學(xué)的探索路上，孫秋備老師就是其中走得篤定執(zhí)著、走得意氣風(fēng)發(fā)的一個。

2019年伊始，王君老師帶領(lǐng)青春語文工作室團隊依托《中學(xué)語文教學(xué)參考》這一優(yōu)越平臺，集體研討群文閱讀視野下的文本特質(zhì)和課型創(chuàng)新理論，試圖為一線老師的群文課堂教學(xué)開辟一條有標(biāo)可依、有跡可循的寬廣路徑。孫秋備老師一路追隨王君老師，參與了全年的備課研討。

近兩年來，孫老師以統(tǒng)編教材“1+X”編寫理念為依據(jù)，以“青春語文”文本特質(zhì)和課型創(chuàng)新理論為基座，設(shè)計并實踐了18個群文教學(xué)課例，以“群”力打通語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活，以韌勁兒把群文教學(xué)和文本特質(zhì)理念“落地”于一線、“扎根”于常態(tài)課。

本周六，11月2日晚19：30分，健康跑起來微信群將繼續(xù)進行青春語文名師工作室公益講座，本次主講人孫秋備老師，講座主題：當(dāng)文本特質(zhì)與群文教學(xué)相逢，主持人陳建紅老師。

如果說相逢是一首歌，那么文本特質(zhì)和群文教學(xué)相逢必將是一場交響樂，恢宏大氣、元氣淋漓，引領(lǐng)學(xué)生走向更深廣的語文學(xué)習(xí)和精神成長。你想知道文本特質(zhì)理論是如何與群文教學(xué)相遇、相融的嗎？你想知道如何根據(jù)文本特質(zhì)理論開展群文教學(xué)嗎？歡迎走進健康跑起來微信一群、二群、三群。