不管對于什么崗位的人來說，自己能做好一件事情、總結(jié)方法寫出來分享教別人東西，最后到通過語言表達(dá)讓別人學(xué)會或者理解你的想法這完全是三個(gè)層級的能力。

（自我評價(jià)我還在第一層級上努力，往第二層級上靠，踩第三層級的坑的階段）。

在需求評審會上，當(dāng)你思考了很久的方案終于要展現(xiàn)給大家看了，腦子里可能已經(jīng)想了很多遍的臺詞和思路，但是最后在陳述的時(shí)候，如下的情況你有經(jīng)歷過嗎？

1）總會有人問，這東西為什么要做？為什么不要做？為什么這樣做？

2）總有人一頭霧水，剛才看的那個(gè)從哪來的，這個(gè)功能干嘛的？

3）總有人一臉懵逼的表情看著投影儀，這個(gè)人在說什么？這些我都知道啊，這個(gè)交互聽起來好復(fù)雜啊……

4）（又被打斷了）我剛說什么了？對哦，我為什么做這個(gè)來著？他說得有道理，這個(gè)為什么不做啊，那個(gè)為什么要做??？好亂！

如果你也感同身受，恭喜你，跟我一樣，不知道該怎么去闡述需求方案，總是覺得整個(gè)會議節(jié)奏自己手忙腳亂，最后大家還是不能很好的理解你所要表達(dá)的內(nèi)容。聽老司機(jī)們講得多了，總結(jié)了下他們的“套路”，其實(shí)這種能力是可以通過刻意練習(xí)不斷提高的。

“套路1”：要說明背景。

不管是日常本部門還是多個(gè)部門一起的評審會議，一定要先講清楚做這個(gè)需求方案的背景是什么，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@件事情，這樣大家才在同一個(gè)頻道去看待你的方案，這是信息同步很重要的一步。

“套路2”：要先講結(jié)論，再講框架，最后講細(xì)節(jié)。

當(dāng)你聽到別人在講需求，一上來就對著原型圖在那說交互會不會越聽越煩躁，而且真的是一頭霧水。因?yàn)槁牨娔X子里是沒有整體概念，不知道你是具體解決什么問題的。要讓別人更容易去理解你的東西，首先要告訴別人結(jié)論你的目的，大體的內(nèi)容框架包括什么，大家對此都沒異議了，再講細(xì)節(jié)。

“套路3”：要更多地傳遞原型圖上沒有的信息，表達(dá)你的思路。

原型圖上的內(nèi)容，其實(shí)你能講出來的大家自己看也大概了解了，大家聽了當(dāng)然會心不在焉，更有價(jià)值的是你背后的思考，你為什么是這樣設(shè)計(jì)的，交互為什么長這樣，為什么這個(gè)先做，那個(gè)后做。如果你的思路沒有先被驗(yàn)證是正確的，那你的原型圖上的交互再完美也是白搭。

“套路4”：會前多思考，預(yù)想可能存在的分歧點(diǎn)。

會上別人會打斷你的話提問是正常的，但關(guān)鍵是看你怎么應(yīng)對、回答。首先會前要多整理你的思路，多預(yù)想下可能出現(xiàn)的討論點(diǎn)，把討論點(diǎn)的利弊多分析下，其次在表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候要有理有據(jù)，舉例子是種方式，最后一定不要慌，這時(shí)候最容易被打亂節(jié)奏。

附贈個(gè)小點(diǎn)，氛圍也是挺重要的，在輕松、有互動性、不沉悶的環(huán)境下，會讓評審會議更高效些，當(dāng)然這也要看整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍還有會議主席的風(fēng)格了~

個(gè)人覺得能在評審會議很好地表達(dá)出你的想法這也是專業(yè)度的體現(xiàn)，會上你說什么，怎么說，聆聽者都能夠感受到你的氣場。

我這新手還在不斷練習(xí)中，每次講完都有種悔恨感，表達(dá)不清楚自己想的，別人聽完沒反應(yīng)，一臉不知道我說了什么的表情，好尷尬。。。會跟我一樣在評審會上遇到這樣情況的同學(xué)，共勉！