小荀上幼兒園的第一周，除了第一天沒有反應(yīng)過來進(jìn)了教室后，其余四天里怎么都不進(jìn)去，老師說一到教室門口就大哭，不敢讓她大哭，就讓她去她想去的地方。
第二天跟著園長待了一天，老師說沒有好好吃飯，一想起來就哭，哭著叫媽媽。幸虧我不在她身邊，不然我一定受不了。接下來的三天里，都是誰有空誰帶，所以沒有及時(shí)看到她，她的胳膊不知道碰到了哪里，碰破了幾處，剛破皮的時(shí)候，她肯定哭得厲害。
我嘴上跟老師說著沒事沒事，可心里心疼極了。每天下午我去接她的時(shí)候，她的嗓子都是哭啞了的，看到我就能笑了，我會(huì)抱她好久，直到她想自己下來走，盡管我的腰疼得不得了，盡管她三十六斤的體重。我無時(shí)無刻不在感受著她對(duì)媽媽的依戀。
那一周里我們很煎熬，終于決定要帶她去看醫(yī)生了。如果按我的意思，我不想帶她去的。我覺得她也只是比同齡的孩子說話晚，大人的有些話她還不能理解而已，慢慢會(huì)好的。
可他說這都馬上要四歲了，不應(yīng)該這么慢的，想要去檢查。我理解他的想法，其實(shí)從發(fā)現(xiàn)小荀說話晚以后，我們倆就互相在猶疑。我說不行的時(shí)候他說沒事，慢慢就好了。他說不行的時(shí)候，我就打氣說沒事。
其實(shí)，我們倆是都不敢面對(duì)檢查，是怕檢查出有什么問題。
在我答應(yīng)去檢查前，我還是問了身邊的同學(xué)親友，同學(xué)說沒必要，她只是晚而已，一定沒事?？晌艺f不動(dòng)他，或許，我內(nèi)心里也想要過這道坎。
我不想去檢查，還因?yàn)樽瞿X電圖需要把頭發(fā)推光，我真的很不想，很不想?？稍趺崔k呢？
那天一早我們就趕到醫(yī)院，先摁住她把耳朵掏干凈了，是怕做聽力檢查的時(shí)候受影響。
八點(diǎn)半去打了助眠藥物。我抱著她，護(hù)士的針推到她手上的時(shí)候，她哭得厲害，可看著藥剛進(jìn)去一點(diǎn)兒，她就立馬睡了過去，這種感覺太難受，太難受了……
六年前給琬兒做手術(shù)時(shí)，我也是這樣抱著琬兒，也是看著她這樣的助眠。為什么，我們要承受那么多！我很不想。
在藥物的作用下，小荀的身子很軟，我們要去三個(gè)不同的地方做檢查，每做完一次都需要回去檢查一下藥物的作用。
先去做聽力，醫(yī)生讓留一個(gè)家長，他就說讓我看著，我知道他不忍心，我只得堅(jiān)強(qiáng)。
不知道為什么，熟睡了的她還咳嗽了兩聲，醫(yī)生趕緊拍了拍她，等一切準(zhǔn)備工作做好，我就坐在她旁邊的椅子上看著她。
一開始她的呼吸里是有痰的，屋子里沒有任何雜音，所以這樣的呼吸很刺耳，我的心都提到嗓子眼了，真怕她的痰會(huì)發(fā)作，好在過了一會(huì)兒，就聽不到有痰聲了。
醫(yī)生說至少要半個(gè)小時(shí)的檢查時(shí)間，我坐在那里看著熟睡的她，感覺時(shí)間走得太慢！我不停地去看玻璃外的醫(yī)生，真想讓她馬上進(jìn)去說可以了。
不知道過了多久，門打開了，醫(yī)生過去說聽力沒事，我懸著的心才放下來。趕緊喊他過去，去做下一項(xiàng)檢查。
接下來的核磁共振時(shí)間要短，我讓他進(jìn)去了。這項(xiàng)結(jié)果需要四個(gè)小時(shí)才出得來。我們不敢有片刻的耽擱，又去做腦電圖。
我明知不可仍然問了一句：“能不推頭發(fā)嗎？”護(hù)士例行公事一樣的輕松：“不行”，隨后就麻利地開始操作了。
我都有點(diǎn)麻木了，不想再去想別的，只想趕緊做完檢查。小荀頭上貼滿了密密麻麻的電極片，我需要看著她做四十分鐘。
屋子里還有大點(diǎn)兒的孩子，他們不需要藥物助眠，可以和媽媽聊天。而我只能干坐著干等著，不敢眨眼睛。
那個(gè)屋子里很亂，來來回回都是大人孩子的走動(dòng)，還有醫(yī)生接打電話的聲音，這一切都沒有影響小荀的睡眠。
做完，我們把她抱到檢查室，我還沒有坐下，小荀就睜開了眼睛，護(hù)士說也太準(zhǔn)時(shí)了。還不能拔針，需要去鎮(zhèn)靜中心給她喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)東西，沒有問題后再拔。
小荀斷斷續(xù)續(xù)地醒，還是昏迷，我抱著她走來走去，她一感覺到我要坐下來就不肯。腰疼得不得了，實(shí)在撐不住了，讓他接了過去。
他接過去后她就醒了，給她喝了牛奶，吃了一口面包，她看到手上的針，就直喊拔掉。
拔針后的她還是困，給她看了會(huì)平時(shí)怎么都不會(huì)給她看的手機(jī)，她也打不起精神，又睡了。
腦電圖出來結(jié)果，也沒事。我們拿著結(jié)果去找醫(yī)生，才發(fā)現(xiàn)還漏了一項(xiàng)智力評(píng)估，可那時(shí)已經(jīng)下班了，我們只好約到了第二天。
小荀摸著自己的頭，可能感覺到不一樣，可她沒有什么表示，她還不懂頭發(fā)的意義。以前頭發(fā)長的時(shí)候，我要給她扎小辮，她總是不肯，后來索性就剪短了。
琬兒放學(xué)回家看到小荀后，哇的一聲就哭了。之前我跟她說過妹妹做檢查需要推光頭發(fā)，她怎么都不肯的。所以她看到妹妹成了這個(gè)樣子，一時(shí)間接受不了。
琬兒總是這樣感性和心軟。
第二天趕到醫(yī)院，拿到了磁共振沒有問題的結(jié)果。而智力評(píng)估卻不樂觀，醫(yī)生說她大約只有兩歲多孩子的語言水平，屬于輕度語言發(fā)育遲緩。
醫(yī)生不容置疑地讓做康復(fù)訓(xùn)練，說怎么也要先做三個(gè)月，每天去做半天，兩名家長陪同，其中一名家長必須是父親或者母親，他們是親子培訓(xùn)。
聽到這里，我就本能地排斥，醫(yī)生可能看到了我的態(tài)度，就強(qiáng)調(diào)說不要錯(cuò)過康復(fù)的時(shí)機(jī)，不然以后后悔都不來不及。
說真的，我是被醫(yī)生的話打亂了。我不知道我“等等蝸牛”的想法還對(duì)不對(duì)。
小荀上幼兒園的第二周，周一就讓老師哄進(jìn)去了，沒再哭著要出來，老師說那天一直跟著班里的節(jié)奏，雖然還是會(huì)哭，中午還是不睡，可比以前好多了。
那天下午我去接她，她一看到我就開心地喊媽媽，一邊喊一邊往外跑，全然不顧自己的隊(duì)伍。我已經(jīng)很知足了，她沒有哭著出來。
那天下午，我?guī)谟變簣@前面的廣場(chǎng)上玩，她照例要我抱，抱著去買酸奶，喝完酸奶還要去玩蕩秋千。
那天的風(fēng)有著說不出來的涼爽。
我一邊看她，一邊忍不住去看天邊的云，一開始的云是陰沉沉的，像貪玩的孩子弄臟的小花臉，可看著看著，那云就變了，變得白白凈凈的。
當(dāng)那純白色的云悄然讓路的時(shí)候，我看到了躲在云后面的那片純藍(lán)，同樣的干凈純澈，竟惹得我眼里熱熱的。
聽云。只想到這兩個(gè)詞。
我拉著小荀的手，在那個(gè)再尋常不過的下午，雖然有一肚子的心事重重，但那一刻我卻心底清亮。
我知道，不管接下來要做什么，要怎么走，我一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地。
