? ? ? ? 好久沒有去接過孩子了，昨晚去托班接他，發(fā)現了點問題，似乎找到拖拉的原因了，整個托班就剩他和他最好的朋友，那個小朋友比他還慢。聯系前幾天他說的那個小朋友老是不寫老師不檢查的作業(yè)時那種表情，以及最近也開始不完成作業(yè)的情況，我挺生氣的，嚴肅的對他倆說：“好朋友在一起是互相學習，共同進步的，不是互相學習缺點的，整個托班就剩你們兩個，老師也沒法下班無法休息，不要用你們的錯誤懲罰別人！”
? ? ? ? 回家路上和兒子談了談，讓他自己也思考一下這樣做對不對，要不要換個地方，分開學習，或者兩個人有所改變，共同提高。
? ? ? 人都是有惰性的，都希望躺在舒適區(qū)里，我也想，不想這樣整日焦慮不安。
