? ? ? 在數(shù)字信息化時代，如果想要自己提升技能、教學(xué)能力，做個數(shù)字時代的信息化教師就需要刻意練習(xí)，品讀、實踐、深思與寫作，這4個方面相輔相成，然而刻意練習(xí)需要品讀提供理論依據(jù)，刻意練習(xí)。從而訓(xùn)練學(xué)生思維能力，鍛煉學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)社會互動習(xí)慣，為達到此目標，實踐是刻意練習(xí)的具體運用，練習(xí)后的反思，需要通過寫作表現(xiàn)出來以對刻意練習(xí)進行反饋。

一、刻意練習(xí)促進新型課堂

? ? 要成為一名數(shù)字時代的好教師，就要不斷地“刻意練習(xí)”，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)無痕地進行融合，使信息技術(shù)融合課達到訓(xùn)練思維能力、鍛煉學(xué)習(xí)方法及培養(yǎng)社會互動習(xí)慣的目標，展現(xiàn)以生為本的新型態(tài)課堂。

二、刻意練習(xí)抓準五個要素

? ? ? “刻意練習(xí)”的五個要素，分別是找位好導(dǎo)師、走出舒適區(qū)、專注和投入的練習(xí)、即時反饋，以及最重要的創(chuàng)建心理表征?？桃饩毩?xí)并不是機械的重復(fù)，而是伴隨反饋的練習(xí)，正如我們學(xué)校所開展的教學(xué)經(jīng)驗交流研討課堂，每次經(jīng)過小組的指導(dǎo)都會為老師們的課程設(shè)計帶來新的思考。

? ? ? 最后，教師們要勇于走出舒適區(qū)，積極地去接受新的理念，更新自己的思維模式，并在課堂教學(xué)中不斷地反饋、修正、蛻變，成為教師的卓越之道。