? ? ? ? 昨天下午是二寶第二次去治療牙齒的預(yù)約時間，我從公司提前到達了牙科。等了一會兒發(fā)現(xiàn)老公還是沒有帶著二寶到來。打電話詢問，原來老公把看牙這事兒給忘了。我只好在牙科等待。等了好一會兒，老遠聽見門外傳來孩子的哭聲，我循聲而去，發(fā)現(xiàn)是我老公帶著二寶已經(jīng)到了門口，不過聽聲音，估計孩子在路上就開始哭了。跟老公一核對，他說，出了小區(qū)大門，孩子就知道情況不對，一聽說要來看牙，邊哭邊說“我害怕”。我趕緊接過孩子抱在懷里安撫，但是孩子情緒很激動，一直說自己害怕而且還哭個不停。哄了好一陣兒才哄好，不哭以后二寶就跑到玩具區(qū)域開始玩兒了，但是時不時還是很擔心的望向診室并且跟我說“媽媽，我害怕~”其實，這個時候我也沒有更好的方法來安撫孩子的情緒，打消她內(nèi)心的恐懼。我只能重復(fù)她的話：“哦，我寶貝害怕~”，來同理她的感受。我試著跟她核對“寶貝兒，媽媽知道你害怕，能不能告訴媽媽，你害怕的是什么？”“媽媽，我害怕看牙醫(yī)?！薄笆悄切┛囱赖墓ぞ咦屇愫ε履兀窟€是使用工具時候發(fā)出的聲音讓你害怕？”我問道，但是孩子沒有回答我，貌似她也不清楚自己到底害怕的具體是什么，反正就是害怕。
? ? ? ?輪到我們看牙了，二寶是被爸爸強行抱進診室的，但是她很執(zhí)拗，拒絕往床上躺，好不容易躺好了，由我老公按著她的雙腿固定住她的身體?？粗粡娦邪磯旱暮⒆樱媸怯X得有點殘忍，孩子看著很可憐。但是她始終不配合，就是不張嘴。在場的醫(yī)生護士和我們都很無奈和被動。雖然是有專業(yè)的工具和情緒引導(dǎo)，但是到我女兒這里她就是不吃這一套，死活就是不張嘴。我站在旁邊看著卻無能為力，那感覺就像我眼睜睜的看著自己的孩子在接受酷刑和懲罰一樣。經(jīng)過一番努力，仍是沒有撬開孩子的嘴，我實在擔心會給孩子留下心理陰影和創(chuàng)傷，就建議讓孩子放松一會兒。剛才那場面太激烈太負隅頑抗了，我真是擔心孩子撐不住。
? ? ? ?醫(yī)生護士們都退去，診室里就剩下我們?nèi)齻€人，孩子哭得慘痛，滿身是汗，我抱在懷里哄，她如驚弓之鳥一般驚恐不已。我心里既后悔又無助，不知道是該抱著孩子走還是留，畢竟這顆牙疼的時候孩子也是哭天搶地的，同樣讓大人無助加無奈。這顆牙早晚也得治療和修補，雖然我心里打了退堂鼓，但是知道走不是上策，只能迎難而上。我只能把希望寄托在孩子緩一緩之后，看她的情緒是否可以稍微平復(fù)一些。而我老公早已沒了耐心，我扶著孩子起身的那個瞬間，孩子身體投向剛才負責(zé)按壓她的爸爸這邊，誰知道老公嫌棄且不耐煩的甩手站起來走到一邊。他的這個動作和不耐煩的情緒，讓我很受傷，深深地刺痛了我。我覺得孩子在最害怕的時候多么需要父母的包容理解與接納，而不是嫌惡的拋棄與丟下不管。這對孩子來說是一種更大的打擊和傷害，在最需要理解和寬慰時，換來的卻是不滿和責(zé)備以及嫌棄與拋棄。孩子此刻脆弱的小心靈該被再次傷的千瘡百孔。而這是陷入到情緒當中的父母很難關(guān)注到的細節(jié)。我向老公表達了我的生氣和不滿，他這樣做讓我很生氣。同時，理智告訴我要把注意力收回到孩子身上，此刻最重要的是安慰和撫平孩子的情緒。
? ? ? ?最后，實在沒有辦法，二寶還是被強行撬開了嘴，進行了牙齒的二次治療。整個過程中，最煎熬的是剛開始醫(yī)生和孩子的較量過程，治療還沒開始的時候是孩子恐懼心理最為嚴重的時期，隨著治療進程我能感覺到孩子的恐懼感在慢慢降低和減弱，雖然孩子依然有反抗，但是程度明顯降低。當我們還沒有做好面對的準備的時候，是我們的恐懼最甚也是最難熬的時期，當我們真正不得不去面對時，恐懼就慢慢減弱和消失。所以，克服恐懼的最好的辦法，就是迎難而上，去面對它。
? ? ? ?不管怎樣，治療終于在我的內(nèi)心煎熬中結(jié)束了，我趕緊來安慰孩子，給予擁抱和支持，希望我的懷抱可以給到孩子安全感，化解她的傷心難過和恐懼感。因為治療結(jié)束了，所以她比剛開始好哄了很多，她的情緒很快消散并且跑到玩具區(qū)域去玩兒了。
? ? ? ?我們在玩兒的過程中，聽見診室里傳來小男孩兒恐懼的哭聲，陣陣而來。不一會兒只聽見一個女聲說道“那就把你的牙拔掉”聽樣子，好像是小男孩兒的媽媽在旁邊威脅孩子，嚇唬孩子想讓孩子停止哭聲，好好配合。我在心里默默地對這個小男孩兒表示深深的憐憫和同情。我真想去告訴小男孩兒的媽媽，說“此刻，孩子最需要的是你的理解和安慰，而不是恫嚇”[dòng hè]?。而 這是我們大多數(shù)家長習(xí)慣性地反應(yīng)和做法，很少意識到這樣說，對孩子的傷害和影響。
? ? ? ?因為小男孩兒的哭聲不斷傳來，提醒了我。我順勢開始了對二寶的引導(dǎo)：“二寶，你聽有個小朋友一直在哭呢，看來他也很害怕看牙?！倍氉灶欁缘耐鎯褐z毫沒有理會我的話，我接著說“看他哭得這么慘，我們怎么樣可以幫到他呢？”“我們怎么做才能讓這個小朋友不那么害怕呢？”其實，我是在繼續(xù)看牙之前對孩子的那番詢問，當時我問二寶，她到底怕的是什么，結(jié)果沒有問出來，后來我也不知道從何下手來幫孩子，疏通她的恐懼心理。所以，借著小男孩兒哭聲，我繼續(xù)之前的詢問?！拔覀兛梢宰鲂┦裁磥韼椭@個朋友呢？”這時，二寶才回應(yīng)我，她若無其事的說，“讓他媽媽來就可以了呀！”“那他媽媽怎么做才能讓他不這么害怕呢？”我順勢往下問，她說“讓他媽媽扶住他?！薄芭?，讓他媽媽扶住他的腿，他就不害怕了，對嗎？”我核對到，她說“是的?！蔽揖驼f“那下次我們再來看牙，媽媽來扶住你，好不好？這樣我的寶貝兒就不害怕了，對嗎？”她沒有反對，也沒有贊同。但是，通過這一番對話，我知道了孩子的潛在需求，她希望在看牙的過程中媽媽能陪在她身邊，與她身體接觸以給予她安全感和力量。那么，我就知道下一次我該怎么做，才能更好的協(xié)助孩子去面對看牙的恐懼和害怕。
? ? ? ?我很感謝借著這個發(fā)生，我可以進一步了解孩子內(nèi)心的真實想法和所需要的支持。其實，做爸爸媽媽的，并不總是全能全知，無所不能。就如今天，我感到了我的無能為力和無助，我不知道我該怎么做、我能為孩子做點兒什么才能讓她感覺好一點兒。我也是在不斷探索和摸索中去尋找更好的應(yīng)對方式和解決方案。
? ? ? ?我相信，只要有一顆愛孩子的心，總是可以不斷提升和啟發(fā)自己愛的能力和智慧。
