各位家長、同學(xué)們大家好,今天是6月12日書法課堂的反饋,不知不覺,己經(jīng)和同學(xué)們一起學(xué)習了15節(jié)書法課程[加油][加油]
上課以來,同學(xué)們認真聽講,安靜有序,勤練互學(xué),營造很好的學(xué)書氛圍并一直保持下來!
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
【課堂復(fù)習】
1.糾正握筆與坐姿
2.重溫、示范上節(jié)課作業(yè)的詩
【課程內(nèi)容】
1.坐姿、握筆訓(xùn)練
2.復(fù)習學(xué)過的內(nèi)容基本筆畫:橫,豎,等
3.學(xué)習古詩《春夜喜雨》好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲,等
①認真分析古詩里每一個字的結(jié)構(gòu),并熟記。
② 嘗試整篇古詩的書寫布局。
③練習并用作品紙書寫作品。
【課堂表現(xiàn)】
同學(xué)們敢于表達的自己書寫上遇到的難點,認真聽老師分析示范,并自己在黑板上練習[太陽][太陽]
張靜彤認真聽課,課堂古詩作業(yè)完成的很棒,坐姿能保持不錯,上課練習認真,作品布局較為舒適。上課前還幫忙老師整理臺面和擦黑板,棒棒的[太陽]
周裕軒書寫認真專注,課堂練習較為到位,可以寫慢一點點,你是很棒的,回家到家也要一筆一劃,慢慢書寫哈[太陽]
毛鄧頂課堂寫字的時候認真專注,字帖上的內(nèi)容完成的滿好,每次課堂有什么不明白也樂于提問,對于古詩的練習要多注意布局,就會越寫越好,繼續(xù)加油[太陽]
劉常樂上課認真專注,老師今天課堂上表揚了,在握筆上也能有一定的進步,希望繼續(xù)保持好的習慣保持好哦,老師要求的課堂上練習的內(nèi)容是非常用心安靜的練習,繼續(xù)保持[太陽]
曾梓珊課堂上非常認真練習古詩,上課的時候是一直認真練習課堂作業(yè),勤于練習在質(zhì)量上內(nèi)容上都不錯,是一直聽話懂事的優(yōu)秀同學(xué),非常棒,平時也有空多點練習書法哦,繼續(xù)加油哦 [太陽]
崔曈欣上課的時候是非常認真練習的,越來越棒了老師看到你的認真,課堂上練習也用心,進步非常大,練習古詩也要每個字都認真哦,做好細節(jié)就整體會更完美,[太陽]
季玉澄寫字上課一直表現(xiàn)都很棒,積極性也很高,能夠主動問老師很多問題,對于字形結(jié)構(gòu),大體掌控還不錯,字形稍微有一些長,不用把字形的框架拉得那么長,在格子的正中央,然后橫平豎直,這幾個小問題要注意一下哦~[太陽]
賴可欣對于學(xué)習方法逐漸掌握了,觀察能力也逐漸提高,用筆也越來越自如輕松了,但需要注意的問題是主動觀察的能力還需要再提高,學(xué)習新字基本都是在老師講解之后才能夠?qū)⒆謱懙母烙^規(guī)范。老師希望你下次再能夠自己學(xué)會主動觀察哈,加油![太陽]
文宇杰今天的速度以及上課的專注力都比之前上一節(jié)課好了很多,值得表揚,今天是練習的筆畫,就是要注意控筆,控筆線條能力,讓后面的字寫得更加流暢,今天總體來說還是表現(xiàn)得很不錯的啊,繼續(xù)加油[太陽]
賴鐘霖的書寫表現(xiàn)可圈可點,姿勢端正,書寫速度敏捷而準確。明顯感受到您平時刻苦練習的成果。在書寫時,您能夠領(lǐng)悟老師傳達的筆畫要點,但在握筆方面,建議將手指略微離開筆鋒一些,并特別注意加強捺畫的練習。[太陽]
周鈺渲書寫進步顯著,尤其在筆力掌控方面還可更上一層樓,推薦更加用力練習。此外,務(wù)必避免在書寫宇字時勾住手,全程迅速而準確地回答老師提問,值得表揚。在接下來的筆畫和例字練習中,務(wù)必關(guān)注撇畫的方向,橫畫的長短,并確保對字體大小的準確掌握。期待您在這方面繼續(xù)蓬勃發(fā)展。[太陽]
葉可韜次課程中,你的學(xué)習狀態(tài)相當出色,坐姿端正,書寫也表現(xiàn)得相當認真。特別需要注意的是橫折鉤筆畫的力度和方向,此外,對于撇畫的傾斜角度也可以多加關(guān)注,這樣會更加出色哦!總體而言,你的字跡充滿積極認真的勁頭,畫面整潔,確實有不小的進步,繼續(xù)保持這樣的努力吧。[太陽]
李欣然課堂的學(xué)習狀態(tài)算是不錯的,你在課前迅速進入狀態(tài),整個課堂上思維非?;钴S。書寫方面還可以多留意將字寫在格子的居中位置,橫筆畫時可試著往上提高一些,使整個字的平衡感更強,同時需要關(guān)注"提"筆畫的起筆。字的大小方面有所改進,繼續(xù)加油,會有更大的進步的![太陽]
謝林鋒坐姿保持不錯,寫字要注意筆畫輕重緩急到位,專注寫字表現(xiàn)出線條的質(zhì)感和圓潤飽滿。也存在一些不足,如線條顯得有一定力度,筆畫的粗細變化不夠明顯,書寫的位置不夠準確。繼續(xù)加油[太陽]
【課后作業(yè)】
完成一張古詩作品,并寫上名字。


























































