一個今天，勝過兩個明天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——柏拉圖
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| 鼎典理念：讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨立思考的品質(zhì)！
10月教學(xué)總結(jié)分為六大模塊：
一 | 手帳繪畫記錄
二 | 說課內(nèi)容記錄
三 | 單次評課記錄
四 | 課后錦囊完成比例記錄
五 | 10月總結(jié)
六 | 下一步與11月計劃
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■? 一 | 2017.10月手帳記錄↓
【四】
10.27周五 | 2017.10.26-11.08
主題：手帳學(xué)習(xí)
參與：總校所有教師 賈亞寧 常嬋娟
未參與：趙珂 竇亮
【三】
10.20周五
主題：狗狗
參與：王怡 閆佳琪 吳婭娜 畢夢珂 李正霞 劉婷婷 段紫瑜 暢晉娜
未參與：嶺杰分校 成靜紅 王妮萍
【二】
10月11-10月17
主題：手帳打卡7天 水果
未參與：閆佳琪（因需時間準(zhǔn)備教師資格證老師課程）
參考資料：鼎典美育簡書
【一】
10.6周五
手帳主題：
①寒露
②與“中秋”相關(guān)
參與：王怡 閆佳琪 畢夢珂 王妮萍 暢晉娜
□每周五手帳全部參與教師： 王怡? 畢夢珂? 暢晉娜
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■? 二 | 說課內(nèi)容記錄
10.19周四
主題：說課大賽
參與：全體教師
第一名：王怡
第二名：李正霞
第三名：趙珂
總結(jié)：①材料，條理準(zhǔn)備未充分②重視與年齡階段相符的課程
等
材料參考：
引用王怡老師的日志：
1進(jìn)行了一天的說課大賽，感恩長治王老師的駕臨，為我們指點?感恩大家的相互突破，相互學(xué)習(xí)。雖然每一位老師沒有發(fā)揮到拿出自己的超級能量！但是還是看到了大家的突破點！
不說太多，總結(jié)兩點：
①所有的機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人的，機(jī)會是很多，不準(zhǔn)備是永遠(yuǎn)抓不住的。
②沒有做不好的，只有是否用心去做的，就看你想不想做好了?
我覺得一等獎不是屬于我的，不是我的第一，也不是大家的第一，覺得大家的新穎的點比我更高，我需要去完善的還有很多很多很多很多。
2今天和大家去植物園看環(huán)境，需要簽字，真的是跑上跑下，不過總算搞定的?開心。
引用兔兔老師的一句話：
有些人是可以一起去看更大的世界
有些人可能只是吃吃喝喝就算了！
努力用心全力以赴才能實現(xiàn)價值的人生！
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10.1-10.5未上課
10.6-10.7課程上月9.29已記錄
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本月說課
記錄2次
均為戶外課程
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①2017.10.20
2017.秋第6次說課 | 1020
未到成員：魚兒 嶺杰分校
課程：戶外 | 植物園
【閆佳琪】
＊秋菊/油粉棒 牛皮紙圓形
＊知識重點：
①認(rèn)識菊花
②了解秋天菊花造型特點，重復(fù)性
＊注意：告訴孩子方法，規(guī)律
材料備好
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【王妮萍，段紫瑜】
＊一串紅/線條? 牛皮紙圓形
＊知識重點：
①了解一串紅
②找線條
③前后遮擋關(guān)系
＊調(diào)整：①畫放點，大一點
? ? ? ? ? ? ? ②落款，手印
? ? ? ? ? ? ? ③分解到花瓣
? ? ? ? ? ? ? ④有舍有得
? ? ? ? ? ? ? ⑤從下往上
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【李正霞】
＊園林建筑 之白墻灰瓦
? 油粉棒，長方卡紙
＊知識重點：
①感受園林建筑美學(xué)特色
②黑白灰深淺變化
＊建議：
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【成靜紅】
＊雞冠花↓改課
＊菊花/ 水粉 黑卡紙＋白方卡紙↓
＊知識重點：
①菊花造型
②顏色的變化
＊注意：
加入五官感受
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【王怡】
＊自然筆記·月季/線條
＊知識重點：
①了解自然筆記，5感感受月季
②觀察線條
＊注意：
①安全問題
②豐富
③特征明確，重要孩子感受
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【吳婭娜】
＊銀杏葉/油粉棒
長方卡紙，漸變3支銀杏葉
＊知識重點：
①感受秋天黃色的變化
②顏色融合
＊注意：
①排列的形式
②寫日期，格式
材料已備好，冊子拿上
2017.1020周五下午 4：30結(jié)束
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②2017.秋第7次說課 | 1026
未到成員：紅 吳? 嶺杰分校
課程：室內(nèi)
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【閆佳琪】
＊掛在風(fēng)中的衣服
＊知識重點：
①刮風(fēng)時衣服的表現(xiàn)方式
②遮擋關(guān)系
③衣服顏色的層次
＊注意：
建議：重點中的②③
材料備好
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【王妮萍】
＊早餐，油畫框
＊知識重點：
①顏色深淺變化
②物體造型
③食物可口的感覺
＊調(diào)整：①圖片過關(guān)
? ? ? ? ? ? ? ②筆觸的問題
? ? ? ? ? ? ? ③不要太規(guī)矩，放松
? ? ? ? ? ? ? ④顏色的吻合
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【李正霞】
＊珠寶飾品
＊知識重點：
①線條
②寶石的深淺變化
＊
打印圖片是問題重點，需要解決
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【王怡】
＊自然筆記·石榴油粉
＊知識重點：
①復(fù)習(xí)自然筆記，記錄生活
②觀察細(xì)節(jié)顏色
＊注意：
無
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【段紫瑜，成靜紅】
＊運動的小人
＊知識重點：
①小人的動態(tài)
＊注意：
①小人大點
②不散亂
③主體要顏色突出
④背景注意，有重有輕
⑤換紙
⑥脖子
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【段紫瑜】
＊喜之郎
＊知識重點
①造型的把握
②顏色的深淺變化
注意：
①深淺，該深深下去
②質(zhì)感
③影子虛實
2017.1026周四下午 5：00結(jié)束
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■? 三 | 教師單次評課次數(shù)記錄：
（以下為2個月7次課老師們的單次評課記錄調(diào)研，為之后調(diào)整做鋪墊，收集老師們的時間具體安排和想法，方便做后期調(diào)整）
魚兒 | 40孩子 | 1次? ＋2
王怡 | 34孩子 | 2次? ＋1
佳琪 | 51孩子 | 0次? ? ＋0
紅紅 | 35孩子 | 0次? ＋1
蘋果 | 13孩子 | 3次 ＋1
趙珂 | 31孩子 | 0次? ＋0
吳? ? | 32孩子 | 1次 ＋2
娟兒 | 31孩子|0次? ＋1
竇竇 |32孩子| 0次? +0
兔兔 | 42孩子 | 特殊情況不單評
曹? ? | 49孩子 | 0
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■? 四 | 課后錦囊完成比例記錄
【王怡】
（錦囊一）：34人 | 回饋13人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （錦囊二）：未發(fā)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （錦囊三）：34人 | 回饋8人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （錦囊四）：34人 | 回饋12人
【吳婭娜】（錦囊一）：32人 | 回饋20人，? 其他，未發(fā)
【成靜紅】（錦囊一）：35人 | 回饋 1700? ? （錦囊二）：35 | 回饋 無? ? 錦囊三，四未發(fā)
【段紫瑜】（錦囊一）：40人 | 回饋14人? ? （錦囊二）：3-5人? （錦囊三）：3-5人? ? ? （錦囊四）：1
【李正霞】（錦囊一）：42人 | 回饋10+? ? ? （錦囊二）：無? ? （錦囊三）：8左右? ? ? ? ? ? （錦囊四）：未發(fā)
【閆佳琪】（錦囊一）：51人 | 回饋5人? ? ? ? ? 其他未發(fā)
【王妮萍】（錦囊一）：13人 | 回饋9? ? ? ? ? （錦囊二）：1人 （錦囊三）：未發(fā)? ? ? ? ? ? ? ? （錦囊四）：未發(fā)
【竇亮】：（錦囊一）：無回饋? 其他未發(fā)
【趙珂】：（錦囊一）：無回饋? 其他未發(fā)
【常嬋娟】：（錦囊一）：無回饋? 其他未發(fā)
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■? 五 | 10月總結(jié)
①手帳 | 14日連續(xù)打卡，佳琪，趙珂，竇亮因參加教師資格證考試，所以未參加，加油哦?
? 其他老師，踐行很好
②說課 | 本月說課，嶺杰校區(qū)老師們，未參與，自11月開始，全程與總校統(tǒng)一。
③課程 | 經(jīng)典課程，初步收集，由于本月的學(xué)習(xí)活動安排較多，老師們未完全統(tǒng)一時間發(fā)過來，11月需要抓緊進(jìn)行！
④大賽 | 老師們潛力無限，需要接受長治王老師所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點→兒童身心發(fā)展規(guī)律，來設(shè)置課程。
⑤學(xué)習(xí) | 錢老師講學(xué)，核心關(guān)注于整體少兒階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢視自身。
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■? 六 | 下一步，11月需完成
課程↓
本月4次課程，前兩次室內(nèi)課程，后兩次戶外 | 印刷，博物館課程。
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①收集完老師的經(jīng)典課程，整理分類。
②教案內(nèi)容需要統(tǒng)一格式，11月需要開始踐行！
③說課時間有所調(diào)整，與嶺杰確定統(tǒng)一時間。
④關(guān)注國家美術(shù)教育大綱，年齡階段需要掌握的理論等內(nèi)容，學(xué)習(xí)整理?
⑤在每學(xué)期上課前，老師們備好課綱，需要提前說課 | 說本學(xué)期的課程重點內(nèi)容，想要解決什么問題，美元元素的滲透有哪些？
End……
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每天進(jìn)步一點點，堅持帶來大改變！
— —鼎典美育導(dǎo)師王怡老師·
— —2017.1101記錄
