學習內容：量尺問句——幫助孩子在評估中覺察自己

即學即用ABC

你的分數(shù)：5

你是否感到自己有進步：有

原因是什么：學習《正面管教》這本書以來，雖然沒有把書本中的知識全部內化，但或多或少我的確受益了

我受益于面對孩子，能較好的控制自己的情緒，與孩子溫和相處，與孩子交流時，常常能想到要引導孩子正向的行為，要等待，要傾聽，要耐心，要鼓勵，要贊美，抱著未知的態(tài)度；

面對不好的事不要糾結于為什么，把焦點放在處理問題上，每一件事情都只有負面，要看它背后的正向，同時要相信孩子擁有解決問題的能力，運用一般化技巧，幫助孩子放下過于焦慮得情緒；

與孩子交流的話語也不是那么生硬，比如：你是怎么做到的？

你這樣做肯定有一個重要的理由？

如果＊＊知道你這樣，他會說什么呢？

你是怎么撐下來的？

媽媽，有一個想法，你想聽聽嗎？

……

這句話銘記我心中：

沒有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母