相信孩子擁有解決問題的能力 父母可以常問孩子: —我做什么可以讓你好受一點(diǎn)兒? —什么時(shí)候你的問題比較不會出現(xiàn)? —當(dāng)你做什么的時(shí)候問題比較不會...
贊美法——正向眼光對孩子的幫助 ??在使用贊美時(shí),首先要注意的是:父母在用什么基準(zhǔn)線來要求孩子。 ??贊美法 停止做錯(cuò)就值得贊美 贊美就像送禮物...
教養(yǎng)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案 事情沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,父母在處理孩子的事情上,也是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。 因?yàn)榇鸢副旧聿⒉皇亲钪匾?,更重要的是讓孩子啟動思考,知曉?..
無效改變 有效多做 情景片段:(女兒)茜茜和跳跳(侄兒)的玩具事件 接著上次的玩具事件講述 茜茜已經(jīng)答應(yīng)送給跳跳玩幾天 茜茜:跳跳你去不去我家玩...
不預(yù)設(shè)立場——站在孩子的立場看問題 情景片段:(女兒)茜茜和侄兒(跳跳)的故事 侄兒去我家玩去了,看見茜茜有一把槍, 侄兒:茜茜,你能送給我么?...
學(xué)習(xí)內(nèi)容:挑戰(zhàn)任務(wù)——讓孩子的成長更深化 SFBT的任務(wù)或成家庭作業(yè)并不是以最后的執(zhí)行結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)。我們要關(guān)心的是孩子通過這個(gè)過程所帶來的改變。因...
學(xué)習(xí)內(nèi)容:量尺問句——幫助孩子在評估中覺察自己 即學(xué)即用ABC 你的分?jǐn)?shù):5 你是否感到自己有進(jìn)步:有 原因是什么:學(xué)習(xí)《正面管教》這本書以來,...
學(xué)習(xí)內(nèi)容:關(guān)系問句——善用重要他人對孩子的影響力 關(guān)系問句是詢問對孩子來說重要的人的觀點(diǎn),來參與孩子對他人事件問題改變看法的一種技巧。 使用關(guān)系...
學(xué)習(xí)內(nèi)容:一般化技巧——幫助孩子放下過于焦慮的情緒 要孩子“放下”焦慮,留著力氣“解決問題”。 一般化技巧多應(yīng)用于處理孩子焦慮與擔(dān)心自己與眾不同...