RIA便簽練習(xí)打卡Day 9

R（我從趙周老師的前五課/答疑課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話）

不能將知識類學(xué)習(xí)與致用類學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換銜接的主要原因是對致用類學(xué)習(xí)的不熟悉。

I（從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么，用自己的語言重述R里面的知識）

致用類學(xué)習(xí)是知識類學(xué)習(xí)做到學(xué)以致用的重要方法。

A1（之前我的情況是怎樣的？）

考到會計證后我去一家財務(wù)公司上班，給多家小企業(yè)代賬。不久就發(fā)現(xiàn)考試教材上學(xué)的知識不知道該怎么用到工作中來。雖然后來在前輩的幫助下我可以獨立完成工作了。但我還是沒想明白，書中學(xué)到的知識要怎么用到工作實踐中。

A2（今后該如何應(yīng)用這個知識點？）

雖然我已經(jīng)不做財務(wù)工作了，但知識類學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)。①拆書訓(xùn)練營結(jié)束后我還要繼續(xù)每天練習(xí)拆書法。②對以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到在用中學(xué)，帶著問題去看書。利用拆書學(xué)習(xí)法把知識類學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成致用類學(xué)習(xí)。