2016年第一本書，《改變：?jiǎn)栴}形成和解決的原則》。

本書大體框架：

主題：改變(Change)以及改變相關(guān)的原則 (范圍限定在問題如何形成&問題如何解決)

結(jié)構(gòu)：總-分-分

總：第1-2章，探討了變與不變這兩者的關(guān)系，談了理論與實(shí)踐的觀點(diǎn)。目前已讀第一章，作者借由“群論”與“邏輯類型理論”這兩個(gè)概念來(lái)闡述“改變”的兩種方式：群論對(duì)應(yīng)的是第一序改變，即改變發(fā)生在系統(tǒng)之內(nèi)，而系統(tǒng)本身維持不變；邏輯類型理論對(duì)應(yīng)的是第二序改變，即改變/超越系統(tǒng)本身，進(jìn)入更高層次。

分1：第3-6章，探討問題是如何形成的。待讀。

分2：第7-10章，探討如何解決問題。第7章正在讀。

Day 1 閱讀感想：

開始閱讀前，我想起去年看的《如何閱讀一本書》，依稀記得書里提出的一些建議，比如拿到一本書之后先前后翻一翻，有個(gè)大體印象，猜測(cè)作者會(huì)談些什么，如何表述自己的觀點(diǎn)，如何論證自己觀點(diǎn)的正確性；帶著這些問題去閱讀，可以更有效得提取信息。于是我首先翻了目錄，序和前言。無(wú)奈太久不讀書，乍一上手明顯感覺腦袋遲鈍，譯者序看得有點(diǎn)艱難，草草翻過之后，開始看第一章：理論的觀點(diǎn)，感覺更加艱難，往往一段話看到一半就不知思緒飄去哪兒了。掙扎了一陣勉強(qiáng)看完第一章之后，決定直接跳去看第七章，因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)“第二序改變”這個(gè)觀點(diǎn)非常感興趣。

看第七章的過程中聯(lián)想到自身經(jīng)歷，比如兩年之前正值博士課題舉步維艱之時(shí)，我向男朋友抱怨畢業(yè)遙遙無(wú)期，他告訴我“一個(gè)人事業(yè)上的成熟通常要比人格上的成熟來(lái)得晚一些”，此后兩年的經(jīng)歷反復(fù)驗(yàn)證了他的話，而我也逐漸明白，我試圖通過加班加點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)早日畢業(yè)/發(fā)文章就類似于第一序改變，而“跳出這個(gè)框架思考自己陷入困境的本質(zhì)原因然后著手改變自己思考科研問題以及思考個(gè)人價(jià)值的方式”等等這些措施則是第二序改變。導(dǎo)師也常說(shuō)，我們做科研不能只是埋頭做，要時(shí)常抬起頭來(lái)從更高一層看問題 (We should remember to lift our heads up and look at problems upon a bigger view).