大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)二十年了，現(xiàn)在可以很客觀的解讀一下我那些“死讀書”的同學(xué)了。
可以肯定的告訴大家，“死讀書”的同學(xué)們個個都過得非常好，無論家庭、事業(yè)，還是子女教育上都占盡優(yōu)勢。
“死讀書”是一種能力，是超強(qiáng)學(xué)習(xí)力、忍耐力與毅力，還有自律性的展現(xiàn)。這是一個人身上最重要的竟?fàn)幜Γ歉鷦e人拉開差距的成功因素。
我們出身在農(nóng)村，讀書和當(dāng)兵是我們當(dāng)年的同學(xué)們兩個可以改變命運(yùn)的出路。當(dāng)然大多數(shù)的同學(xué)都是通過讀書改變自己的命運(yùn)的。
先說說我高中的一位學(xué)姐，那是全校公認(rèn)的“死讀書”的典型。整個高中三年期間，不修邊幅，可以說是蓬頭垢面，走路都是拿著書本背英語單詞的。一個女孩子讀書讀到這種程度，也是醉了。她高三復(fù)讀了三年才考上我省一所重點(diǎn)師范大學(xué)。當(dāng)年我們這些沒有補(bǔ)習(xí)的同學(xué)都特別佩服她的這種一條道走到黑的精神。
后來她和我上同一所大學(xué)，她是數(shù)學(xué)系的本科生，我是?？粕?。我畢業(yè)了，她才大二。但是自她進(jìn)入大學(xué)之后，完全與高中時(shí)期判若兩人，整個人精神抖擻，特別陽光、活躍在學(xué)校各種組織活動里。在她的身上完全找不到高中時(shí)候那個“書呆子”的影子。
學(xué)姐大學(xué)畢業(yè)后，留校了。
二十年過去了，現(xiàn)在的她已經(jīng)是大學(xué)里的中層骨干。而我呢，只開個小店過著平淡的生活度日。
我還有一位學(xué)霸同學(xué)，我們從小學(xué)到高中一直是同學(xué)。她一直都是班上優(yōu)秀的學(xué)生，一直就屬于“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！钡摹八雷x書”者。在老師和同學(xué)的眼里都是優(yōu)秀的刻苦的。
她高考第一年就考取了省屬重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)樗恢庇谐掷m(xù)的學(xué)習(xí)力，就算上了大學(xué)也從未放松過學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間也是佼佼者。大學(xué)畢業(yè)后也留校了，現(xiàn)在是大學(xué)的高層領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校骨干。
現(xiàn)在她把她的母親也接到了省城。她的農(nóng)村的哥哥一家也在她的提攜下在省城安家了。并且生活還過得相當(dāng)不錯。
我們同齡，今年我和她的孩子都高考，我家女兒只考了三本院校，而她的兒子考了985重點(diǎn)大學(xué)。
現(xiàn)在我才明白，原來上學(xué)期間所付出的那些努力是可以慧及三代的，上到父母會因?yàn)槟愣^上好一點(diǎn)的晚年生活，下到兒女會因?yàn)槟愣艿礁玫慕逃Ｄ愕恼J(rèn)知，你的高度，也影響著你孩子的人生和高度。這一點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入不惑之年后才真正體會到。
認(rèn)知和高度不是一天兩天能提高的，那就是從學(xué)生時(shí)期開始，一點(diǎn)一滴用知識所堆積起來的。她們明確的知道自己的人生目標(biāo)在哪里，并能堅(jiān)定的走下去。當(dāng)有的人在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，有沒有想過，人家光鮮在外表背后所付出的艱辛有多少？當(dāng)你躺在床上舒適的刷著手機(jī)的時(shí)候，人家披星戴月的在啃書本。當(dāng)你日上三竿還在被窩里做夢時(shí)，人家已經(jīng)在揮汗如雨的十公里晨跑。這樣的對比之下，你還有什么資格怨天憂人呢？不曾付出，哪有收獲？
她們在讀書的時(shí)候?yàn)樽约簩淼娜松於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己在職場可以用實(shí)力說話，受人尊敬。
現(xiàn)在看來，任何付出都是有回報(bào)的。我們眼中的“死讀書”往往都是帶有偏見的，而這種偏見可能恰恰就是自己逃避付出的一種自我安慰罷了。
“死讀書”也并不意味著死腦筋，不懂變通。而是這類人做事更有始有終，有目標(biāo)性，比一般人更能取得成功。
如果你還是學(xué)生，就不要放棄“死讀書”的精神，因?yàn)楝F(xiàn)在這個社會學(xué)歷還是進(jìn)入職場的敲門磚。
如果你已是在職人士，也請不要放棄“死讀書”的精神，因?yàn)闀r(shí)代的腳步始終在前行，不進(jìn)則退。
