信息技術(shù)與課程融合 簡(jiǎn)報(bào)第3期

? ? ?

圖片自拍

? ? ? 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)與課程融合步伐日漸加快,課程己由整合到融合再到深度融合。一個(gè)在課堂上不能熟煉運(yùn)用信息技木手段為教學(xué)服務(wù)的教師不是一個(gè)合格教師。

? ? ? ? 7月18日下午,在培訓(xùn)大廈二樓機(jī)房,陳彬老師做了 《信息技木與課堂融合》? 的專題講座。

? ? ? ? 陳老師沒從理論上做過多闡述,而是就教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求,為中學(xué)各學(xué)科推薦了教學(xué)資源的網(wǎng)站和軟件并介紹了獲取的方法和使用技巧。

? ? ? ? 參訓(xùn)教師虛心好學(xué),親自上機(jī)操作演示,陳老師耐心講解指導(dǎo) ,力求使學(xué)員能掌握,會(huì)運(yùn)用。

? ? ? ? 教學(xué)方式的改進(jìn),目的是提高課堂效益,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。陳老師用一句簡(jiǎn)煉的概括結(jié)束了本次培訓(xùn)。

圖片自拍

? ? ? ? ? ? 撰稿? ? ? 魏加恩

? ? ? ? ? ? ? 2017年7月18日

? ? ?

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容