? ? 王老師拿來李睿涵的數(shù)學(xué)本讓我看，十道題六道就是大紅叉，他把李睿涵叫到辦公室，娃還是一臉懵，而且站而抖擻滴。這樣子可是把老王老師難住了！我的意見是先別著急，李睿涵屬于肯下功夫的乖巧孩子，表面上蒙圈，但通過下功夫，一步一步自己摸著門道，那學(xué)下的就長在她身上了。這樣的孩子和那些反應(yīng)快的孩子有區(qū)別，他們是當(dāng)場反應(yīng)快，但總想找捷徑，用功少，到頭來，卻真正掌握不了多少。每個孩子開竅時機不一樣，需要我們觀察，耐心陪伴，發(fā)現(xiàn)時機，在孩子出現(xiàn)興奮點時給與助力，從而激活。

? 中午在飯館吃飯碰巧見了李睿涵和媽媽也在這里，剛坐下，李睿涵一句:“媽媽可如你的愿了，你不是早就想見見老師嗎？”她媽媽哈哈笑起來，連說“是是。我當(dāng)下就被這孩子伶牙俐齒給愣住了，因為在學(xué)校她總是細聲細語，柔柔弱弱呢！

? 我主動搭訕:“睿涵，你點好餐了嗎？”

“嗯，點好了！我要的餛飩！”說話利索極了。

? 我想起全班故事會上她給大家表演《木蘭從軍》，故事很長，但她表演的栩栩如生，氣質(zhì)和花木蘭神似??！還得了二等獎，表演和平時又是判若兩人。瑞涵的爸爸是軍官，他們在部隊大院，可能受家人的影響，這娃告訴我她長大要當(dāng)軍醫(yī)，不知為什么，當(dāng)她給我說出這個理想，我就百分百堅信，未來的睿涵一定能當(dāng)成，因為我始終堅信勤能補拙這個理！