讀書是一件幸福的事情，分享是一段快樂的旅程！捧起書本，翻閱著書頁，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。我想讀書不僅僅是一種需要，更是一種讓人打開心扉的愉悅！
學(xué)生時(shí)代的我并不是一個(gè)很喜歡讀書的人，總覺得讀一本書需要花費(fèi)的時(shí)間和精力太長，我總是把大塊的時(shí)間都用來聊天兒、追劇、玩游戲、刷微信等，把時(shí)間用在這些無意義的事情之中。但這個(gè)漫長假期中“每周分享一本書”的活動(dòng)讓我徹底改變了，從一個(gè)目中無書的“孩子”，變成了一個(gè)書不離手的“大人”。讓我明白了讀書的重要性，教師為人師表，是傳道授業(yè)解惑的人，通過讀書可以學(xué)習(xí)到高層次的教育理念和好的學(xué)習(xí)方法，才能更好的輔助我們教育我們的孩子。本周通過“讀書沙龍”活動(dòng)，聽了五位老師的讀書收獲并結(jié)合自己工作中實(shí)際案例的分享，無論是從哪一本書的分享，我都能感受到老師們將書籍要傳達(dá)給我們的理念深入骨髓，很好的結(jié)合到實(shí)際工作當(dāng)中去。
劉老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書，是我高中時(shí)期讀的，也是我人生中讀的第一本有教育意義的書！以前在讀這本書的時(shí)候，我羨慕的是巴學(xué)園這樣的學(xué)校，充滿自由和希望，現(xiàn)在工作中的我再去讀這本書，讓我感慨的是在巴學(xué)園的背后存在著一種教育的理想，這種理想極度地相信兒童、尊重兒童、熱愛兒童的理念。小林校長帶給我的震撼不僅是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我慢慢學(xué)會(huì)善于運(yùn)用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)值得肯定的地方，用激勵(lì)的語言讓孩子感受到被承認(rèn)的愉悅，一切從孩子的角度出發(fā)。
再就是《兒童時(shí)間管理圖解》這本書的分享讓我印象深刻，劉老師結(jié)合實(shí)際工作案例向我們分享了時(shí)間管理的一些時(shí)間管理理論、工具、方法和原則，漫長假期中我們和孩子的“每周見”中，聽到的最多的就是家長反應(yīng)孩子在家的作息時(shí)間不規(guī)律了，晚睡晚睡、做事情變得拖拖拉拉，沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念等，面對(duì)這樣的問題家長都非常的焦慮。這本書便是以游戲化的方法讓孩子在笑聲中告別拖拉，也是我將推薦給家長的書籍中的重中之重！在家中家長可以和孩子一起制作一日時(shí)間作息表，小班孩子主要以圖畫為主，在繪制一日時(shí)間圖之前，家長可以把一天內(nèi)要完成的任務(wù)列出來，家長和孩子溝通，討論，給予孩子一定的指導(dǎo)。讓孩子對(duì)一天內(nèi)要完成的任務(wù)選擇、整合、排序。只有把時(shí)間和自己做的每一件事都關(guān)聯(lián)起來，孩子才會(huì)明白如果事情做的慢，就會(huì)影響之后其他事情的進(jìn)度，這遠(yuǎn)勝于家長們給孩子講一堆大道理。不僅是孩子要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，我們也要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，引導(dǎo)和教育孩子之前，我們要先學(xué)會(huì)去做！
這次讀書沙龍活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到“多讀書,讀好書,好讀書”,才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己,才能不斷完善自我,提升自我,從而更好地服務(wù)于幼教事業(yè)。
