發(fā)簡信
IP屬地：山東
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圖書區(qū)的改變周一早飯后，豆豆問：“老師，能看書嗎？”得到確定后，他拿著椅子來到書柜前，隨便找一個地方坐下，將摞在一起的書翻起，從中間抽出一本，放在書柜上由前...
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本周小結(jié)區(qū)域活動開始了，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的區(qū)域游戲，正正和豪豪還有其他三位小朋友選擇在了一組，開始探究了他們的積本之旅。這時候我聽見豪豪在一邊大...
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本周小結(jié)小四班的寶貝們，經(jīng)過了漫長的假期，寶貝們終于歸隊啦～本以為經(jīng)過“超長”假期的你們回來會非常的不適應(yīng)，沒想到堅強(qiáng)的你們可愛的臉蛋上掛著一張張笑臉，...
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本周小結(jié)清晨的陽光普照，和煦的微風(fēng)輕拂，伴著陣陣花香，沉寂多日的幼兒園被孩子們那句甜甜的“老師，早上好！”瞬間激活、注滿能量。體溫檢測、小手消毒、晨間檢...
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本周小結(jié)
幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整...
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工作小結(jié)(第十三周)
利用本周時間，在柴老師的帶領(lǐng)下對《指南》進(jìn)行了系統(tǒng)性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。《指南》將兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，每個領(lǐng)域按...
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工作小結(jié)（第十二周）
本周學(xué)習(xí)了《幼兒園“小學(xué)化”負(fù)面清單》，讓我感受頗深。清單，從五個方面給出底線，既為各類幼兒園提供了辦園規(guī)范，也為教育行政部門治理、規(guī)范幼兒園的...
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工作小結(jié)（第十一周）
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，趁著此次機(jī)會，我仔細(xì)閱讀了《幼兒園教師...
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工作小結(jié)（第十周）
《指南》指出：幼兒階段是人社會性發(fā)展的重要時期。這一時期幼兒所形成的對人、對事、對己的態(tài)度，逐漸發(fā)展出的個性品質(zhì)和行為風(fēng)格，不僅直接影響其童年生...