先建立一個橫縱坐標(biāo)軸，橫軸是時間，以年為單位，縱軸是我所參與的世界的總和，想不出單位，就不加了。那么就很容易想象，隨著時間增加，縱軸是在穩(wěn)固上升的，趨勢我也大概講的出來：

前六年的變化算是巨大，學(xué)會了作為一個人的基本行為，對身邊的小小世界有了粗淺的認(rèn)識，茫茫然的接受環(huán)境的造化，現(xiàn)在想想還真實(shí)不可思議，不過是從母體中分裂出的那么一團(tuán)肉塊，怎么就長成一個人了呢？我的存在，對我來說就是一個永久的神奇。

七歲，入學(xué)。文明漫漫得開始了對我的教化?，F(xiàn)在回頭審視我所接受的教育有著太多的遺憾，無奈我無以選擇，且不假思索的接受。

十二歲，第二個五年級，隨家庭輾轉(zhuǎn)到了城里。城是小城，但畢竟是城，比起農(nóng)村來多了不少東西。我的世界已經(jīng)有了兩塊大的生活區(qū)域。父母出于教育差異考慮，選擇讓我留級，我記得當(dāng)時是有反對的，不過呼聲不大。總覺的因此錯過了一代人，后來想怎么都是錯過，如何都是遇到，也就釋然。

十九歲參加高考，這一次，我決定為自己的世界開疆拓土，有了遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的好機(jī)會豈能錯過，就匆匆報了志愿，去一個熟悉之外的地方。

晃呀晃呀的二十年就過去了，我那小小的世界初成規(guī)模，且容我厚著臉皮說這可愛的世界是我創(chuàng)立的，畢竟，我用我生命的時間與它長存，以我生命的位移來拓展它的空間。我驗(yàn)證著它的存在，體會著它的變化，丈量著它的大小。任時光荏苒，再沒有什么能替代它與我長相廝守。

講一個關(guān)于二十歲的故事：

創(chuàng)世第一天，神創(chuàng)造了一頭牛，對牛說：“你要整天在田里替農(nóng)夫耕田，供應(yīng)牛奶給人類飲用。你要工作直至日落，而你只能吃草。我給你五十年的壽命?！迸？棺h：“我這么辛苦，還只能吃草，我只要二十年壽命，余下的還給你。”神答應(yīng)了。

第二天，神創(chuàng)造了狗。神對狗說：“你要站在門口吠。你吃主人吃剩的東西。我給你二十年的壽命。”狗抗議：“整天坐在門口吠？我要十年好了，余下的還給你?！鄙翊饝?yīng)了。

第三天，神創(chuàng)造了猴子。神跟猴子說：“你要娛樂人類，令他們歡笑。你要表演翻筋斗，而你只能吃香蕉。我給你二十年的壽命?！焙镒涌棺h：“要引人發(fā)笑，表演雜技，還要翻筋斗，這么辛苦，我活十年好了?！鄙翊饝?yīng)了。

第四天，神創(chuàng)造了人。神對人說：“你只需要睡覺、吃東西和玩耍，不用做任何事情，只需要盡情享受生命。我給你二十年的壽命?！比丝棺h：“這么好的生活只有二十年？”神沒說話。人對神說：“這樣吧。牛還了三十年給你，狗還了十年，猴子也還了十年，這些都給我好了。那我就能活到七十歲?！鄙翊饝?yīng)了。這就是為什么頭二十年我們只需要吃飯、睡覺和玩耍，之后的三十年我們整天工作養(yǎng)家，接著的十年，我們退休了，整天留在家里，坐在門口旁邊“吠”客人，最后的十年，我們表演雜耍來娛樂自己的孫兒的原因。

歲至弱冠，算是活完了“這么好的生活”，想著接下來繼承的牛的壽命，不經(jīng)心底泛起絲絲不快。可總要有擋在前邊的人，他們也肯定會有倒下的時候，一代一代的人就是這樣傳遞著守護(hù)的接力棒?，F(xiàn)在，我得為接起它做助跑了。

還是回到那個坐標(biāo)軸，橫軸的數(shù)字此刻前進(jìn)到了二十，縱軸一直是穩(wěn)步上升，少數(shù)跳躍增加的。倘若再嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，這個坐標(biāo)應(yīng)當(dāng)是有個上限的，年齡應(yīng)當(dāng)在七十上下?？v軸的上限就是這個真實(shí)廣大的無窮宇宙了。每個人都有自己創(chuàng)立的小小世界，它們彼此交織著，印證著對方的存在。每個人也都應(yīng)該拓展自己的天地，等到有一刻不再因?yàn)樯畹木窒薅械奖锴?，那種周圍明明都是浸好陽光的空氣卻還是無法順暢的呼吸的感覺是不該出現(xiàn)的。

幸于我們的世界有所交集，早上你的鳥鳴將我喚醒，我的太陽會給你光輝，你要是怕熱，就讓別人的云彩來淋點(diǎn)細(xì)雨，等喜歡的人的彩虹出現(xiàn)了，就仔仔細(xì)細(xì)的欣賞一會兒，若眼前的斑斕褪了色，就閉上眼睛看。對我所創(chuàng)造的世界，是提不起半點(diǎn)戒心的，不會有造物主的架子，平視著每個看似高貴或是低賤的生命，在愛與被愛中給一切注入著靈魂。

我們都將成為彼此的臣民，但那之前，要先做好自己的主宰！