今天是女兒上學(xué)的第三天，早晨她依舊沒(méi)有讓我們喊她起床，等我推開(kāi)她的房門(mén)時(shí)，她已經(jīng)起床了。

上車(chē)后，她說(shuō)總覺(jué)得有什么事情遺漏了，我問(wèn)她:作業(yè)名字都寫(xiě)了嗎?

她猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，英語(yǔ)作業(yè)的名字忘記寫(xiě)了。那本書(shū)封面是貼膜的，很難寫(xiě)上去，需要用一個(gè)姓名貼貼上去。

她急忙去撕英語(yǔ)書(shū)上的姓名貼，但是那個(gè)姓名貼不太好撕，然后她開(kāi)始著急，先生也開(kāi)始著急，好在最后，她終于將那個(gè)姓名貼撕下來(lái)貼到作業(yè)上了。

但是也因此耽誤了兩分鐘，下車(chē)后，水杯不小心從書(shū)包里掉到地上摔壞了。我連忙下車(chē)，她說(shuō):媽媽?zhuān)也皇枪室獾?。我說(shuō):沒(méi)事，壞了就壞了，快去教室吧。

她進(jìn)教室了，我和先生說(shuō):孩子畢竟是孩子，她情緒上來(lái)時(shí)，我們要穩(wěn)住自己情緒，不要和孩子計(jì)較，要讓孩子平緩自己的心情和情緒。

后來(lái)，我反省了一下，在孩子回家后，我可以提醒孩子的，可以幫孩子檢查一下，這樣至少不會(huì)在早晨手忙腳亂。

我沉浸在孩子上學(xué)的喜悅之中，甚至忘記了要看一看她的作業(yè)。說(shuō)到底，孩子還是孩子，在剛剛上學(xué)的時(shí)刻，我還是應(yīng)該關(guān)注一下的。

所以，做為媽媽?zhuān)乙灿胸?zé)任。以后要盡量杜絕或者減少發(fā)生這樣的事情。

早晨上學(xué)的路上，孩子說(shuō)不希望放寒假，她想好好學(xué)習(xí)。

聽(tīng)孩子這樣說(shuō)，感覺(jué)真地很欣慰，孩子的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，寶貝，希望我們可以保持住哦。