預(yù)習(xí)《個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)研究》有感
《個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)研究》是由引領(lǐng)職場(chǎng)青年的高效成長(zhǎng)的幸福進(jìn)化俱樂部的創(chuàng)始人—易仁永澄老師在他《知行，在路上》的博客中書寫的一篇講個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)和核心話語體系是什么的文章。
一、文章提煉
1、引言寫了什么
- 寫了為什么要寫這篇文章，為了誰寫的。作者的高度是這帶動(dòng)成長(zhǎng)這個(gè)整個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展，高度是非常高的，是直擊本質(zhì)的。
2、個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)這部分寫了什么：
- 這部分寫了為什么要從本質(zhì)上去學(xué)東西。因?yàn)閺谋举|(zhì)學(xué)東西比從細(xì)枝末節(jié)去學(xué)要效率高很多。
- 個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)是什么？個(gè)人成長(zhǎng)就是個(gè)人價(jià)值積累、從價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)的過程。這是個(gè)人成長(zhǎng)的定義、概念，而概念就是本質(zhì)。
- 這個(gè)結(jié)論是怎么得出來的，推導(dǎo)的過程是什么樣的。如果擁有更好的價(jià)值就有助于實(shí)現(xiàn)更好的交換，帶來更好的關(guān)系，讓自己成為更好的人。而個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值積累是正相關(guān)的關(guān)系。而“值”是時(shí)間積累的結(jié)果。
- 這個(gè)理解起來有些困難，但是如果你學(xué)會(huì)從價(jià)值積累的角度去考慮目標(biāo)達(dá)成，成長(zhǎng)很多問題會(huì)迎刃而解，站在價(jià)值的本質(zhì)來思考成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的速度幾何此方的增長(zhǎng)。
3、個(gè)人成長(zhǎng)的核心話語體系是什么？
什么是核心話語體系。就是撐起整個(gè)本質(zhì)概念的最小關(guān)鍵詞。
個(gè)人成長(zhǎng)這個(gè)學(xué)科是用來解決價(jià)值積累的問題的。
核心話語體系就是：價(jià)值、目標(biāo)、現(xiàn)狀、規(guī)律（為精細(xì)化成長(zhǎng)準(zhǔn)備的，不同階段策略不同）。
關(guān)鍵詞組成的關(guān)鍵語句：個(gè)人成長(zhǎng)要符合價(jià)值規(guī)律，隨著規(guī)律變化要采用不同的策略和方法。
4、個(gè)人成長(zhǎng)的核心模型—GROW模型
- GROW模型：用于成長(zhǎng)、發(fā)展、提升的思考模型。它表示目標(biāo)、現(xiàn)狀、方案、意愿或下一步行動(dòng)。
- 圖片的意思就是說明成長(zhǎng)就是從一個(gè)個(gè)價(jià)值現(xiàn)狀到一個(gè)個(gè)價(jià)值目標(biāo)的過程，每個(gè)小的過程采用的方法可能都不同。但是，這個(gè)整個(gè)價(jià)值不斷積累的過程是有其規(guī)律可循。
5、總結(jié)
個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)是一個(gè)價(jià)值積累過程，它是從價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)發(fā)展的持續(xù)過程。（由一個(gè)價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)，再由一個(gè)價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)，這樣不斷累積的過程。換言之，就是在你達(dá)到一個(gè)又一個(gè)的價(jià)值目標(biāo)時(shí)，你的價(jià)值就在不斷積累，就實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)了。）
個(gè)人成長(zhǎng)這個(gè)學(xué)科解決的核心問題是：個(gè)人價(jià)值積累問題（不能積累、不會(huì)積累、效能低下等）。
核心話語關(guān)鍵詞為：價(jià)值、現(xiàn)狀、目標(biāo)、規(guī)律。
核心話語體系為：個(gè)人成長(zhǎng)要符合價(jià)值規(guī)律，隨著規(guī)律變化要采用不同的策略和方法。
二、這篇文章到底說的什么
- 這篇文章老大到底講了個(gè)人成長(zhǎng)的本質(zhì)研究。講的是一個(gè)事物的本質(zhì)的研究。這個(gè)事物是個(gè)人成長(zhǎng)。介紹了它的概念定義，講了這些結(jié)論是怎么得出來的。講了它的掌握難度和掌握的好處，有點(diǎn)像優(yōu)缺點(diǎn)（姑且這么說）。然后介紹了它的核心話語體系、最小關(guān)鍵詞；再講了它的核心模型，并根據(jù)模型進(jìn)一步闡述它的本質(zhì)；最后總結(jié)要點(diǎn)。
- 以后我是不是也可以試著用這樣的套路來說清楚一個(gè)事物的本質(zhì)呢？
三、我怎么想
- 改變就在不知不覺中。以前這篇文章也看過，還參與了研發(fā)團(tuán)隊(duì)，但是如今再看，感覺有些不同了。很佩服自己之前啥都不懂，還什么活動(dòng)都敢硬著頭皮參加。參加的結(jié)果就是認(rèn)知被瘋狂刷新，大腦不斷受到新的理念和認(rèn)知的沖擊，這樣的好處是在大量吸收新知識(shí)的同時(shí)你的大腦反應(yīng)越來越快速，小心臟變得越來越強(qiáng)悍，但遺留的問題是理解和內(nèi)化跟不上刷認(rèn)知的速度。經(jīng)過在俱樂部里摸爬滾打的四個(gè)月磨練后，回頭再重新學(xué)習(xí)，欣喜的發(fā)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的理解更多一些了。
- 疑問與自答：個(gè)人成長(zhǎng)就是個(gè)人價(jià)值積累、從價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)的過程。這里的個(gè)人價(jià)值是指的自己對(duì)別人的價(jià)值嗎？還是自己內(nèi)心對(duì)自己定義的價(jià)值？這兩者不匹配時(shí)如何選擇？按照實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一方式就是幫助他人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值來理解，應(yīng)該這里的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該指自己對(duì)別人可以提供的價(jià)值來判斷。
